• 美國(guó) 博士
• 2019-11-15 09:52:39

說起計(jì)算機(jī)的幾個(gè)大牛校，大家腦海里無一不會(huì)想到卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，佐治亞理工，UIUC。他們究竟有多牛，從每年USNews專業(yè)排名中可以有個(gè)大體的了解，可以說在工院下隨便找一個(gè)專業(yè)的專業(yè)排名，前10里都能看到他們的身影.

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-15 09:40:05

如果讓我來給申請(qǐng)軟硬條件排名的話，那我覺得GPA最重要，其次是科研經(jīng)歷，但是科研里面包括你發(fā)表的文章，如果是第一作者的，可能比GPA還重要，因?yàn)楸究粕�發(fā)表比較難，所以先把GPA盡量保持高一些。再其次是推薦信，推薦信和科研差不多，你只要做東西，教授就有材料給你寫

• 美國(guó) 本科
• 2019-11-14 10:52:57

H同學(xué)是個(gè)很開朗的小姑娘，一開始是咨詢研究生，自己學(xué)的專業(yè)化學(xué)，不是特別喜歡想換個(gè)專業(yè)，不知道可以有本科轉(zhuǎn)學(xué)這回事，和她聊了很多之后發(fā)現(xiàn)，既然這么不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)那為啥不直接去美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)讀本科就行了，這個(gè)方案的提出讓她眼前一亮，迅速合拍，第二天爸爸媽媽一

• 美國(guó) 中小學(xué)
• 2019-11-14 10:40:50

有一天周末值班的時(shí)候接到了S媽媽的電話，隨著低齡留學(xué)的興起，S媽媽有意把女兒送到美國(guó)中學(xué)就讀，美國(guó)的中學(xué)教育靈活自由，開拓創(chuàng)新，吸引了她。大致了解了基本情況之后，確定了次年入讀的事情，第二個(gè)周末孩子過來一起聊了下想法，美國(guó)高中太多，上萬所媽媽在美國(guó)又有

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-14 10:15:35

這些年的申請(qǐng)指導(dǎo)工作中幾乎每年都會(huì)遇到跨專業(yè)申請(qǐng)的情況，我們的工作不止于幫學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校，更重要的是幫助學(xué)生分析為什么換專業(yè)，以及職業(yè)規(guī)劃的問題。工作的年頭越多發(fā)現(xiàn)我們的要求其實(shí)是越高了�？匆妼W(xué)生的成長(zhǎng)也由衷的高興。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-14 09:52:02

學(xué)生找到我的時(shí)候已經(jīng)大四下，是看周圍的朋友都出國(guó)了，就萌生了出國(guó)讀書的想法，但是由于時(shí)間比較倉(cāng)促，沒有足夠的時(shí)間備考托福GRE等考試，而且學(xué)生家里是開公司的，經(jīng)常有外商來訪，所以出國(guó)的目的就是想到國(guó)外大都市學(xué)習(xí)下先進(jìn)的管理理念，能夠?qū)W好英語(yǔ)，多認(rèn)識(shí)朋友拓

• 美國(guó) 本科
• 2019-11-14 09:43:25

焦同學(xué)是北京理工大學(xué)珠海分校的大三學(xué)生，在讀專業(yè)是金融工程，申請(qǐng)專業(yè)是統(tǒng)計(jì)學(xué)/數(shù)學(xué)，目前學(xué)生的GPA：3.3，雅思6.5，其中口語(yǔ)只有5.5. 申請(qǐng)層次是本科轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生所在大學(xué)項(xiàng)目是2+2中美學(xué)院，是北京理工大學(xué)珠海分校跟美國(guó)佩斯大學(xué)合辦

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-14 09:23:08

無論是簡(jiǎn)歷，推薦信還是個(gè)人陳述都從多角度完美打造出了一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)候選人的形象。我們的文書也得到了她男朋友約翰霍普金斯博士生的高度認(rèn)可。學(xué)生也非常滿意我們的文書，從而也很配合接下來的所有申請(qǐng)工作和進(jìn)度的把控

• 澳大利亞 碩士
• 2019-11-13 16:50:11

學(xué)生是香港學(xué)校的在讀生，研究生期間想換一個(gè)國(guó)家，在多個(gè)國(guó)家了解對(duì)比之后選定了澳洲，因?yàn)楸究谱x的學(xué)校是世界前一百的，所以研究生的時(shí)候也想繼續(xù)讀一個(gè)世界排名前一百的學(xué)校。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-11-13 16:40:04

這個(gè)學(xué)生當(dāng)時(shí)目標(biāo)非常明確，主要考慮澳洲名校，專業(yè)就是傳媒，也備選了一個(gè)專業(yè)，因?yàn)樯婕暗睫D(zhuǎn)專業(yè)，難度還是挺大的，后來根據(jù)自身的條件，我給孩子和家長(zhǎng)建議了專業(yè)及大學(xué)。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-11-13 16:33:54

學(xué)生本科院校是雙非院校，且GPA和昆士蘭大學(xué)商學(xué)院的要求還有一點(diǎn)差距。

• 澳大利亞 本科
• 2019-11-13 16:02:16

學(xué)生高中成績(jī)一直很優(yōu)秀，但是高考的時(shí)候發(fā)揮稍有失常。個(gè)人課外活動(dòng)也比較多，參加過多次夏令營(yíng)交流活動(dòng)，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷也比較豐富。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-11-13 15:56:12

W同學(xué)找到我時(shí)，處于大三下學(xué)期，且完全沒有語(yǔ)言背景。但是還好W同學(xué)在大二大三期間有過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，曾在某日?qǐng)?bào)表現(xiàn)比較突出，經(jīng)驗(yàn)上略顯優(yōu)勢(shì)。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-11-13 15:50:02

H同學(xué)就讀能源與動(dòng)力工程專業(yè)，成績(jī)中等。與很多家庭相似，他們也在猶豫選擇留學(xué)的國(guó)家、學(xué)校和專業(yè)，并且學(xué)生和家人對(duì)于學(xué)校有不同的想法。

• 澳大利亞 碩士
• 2019-11-13 15:43:46

學(xué)生一直準(zhǔn)備的是英國(guó)留學(xué)，因?yàn)榫�分還不錯(cuò)，目標(biāo)是全球前100。

• 美國(guó) 本科
• 2019-11-13 10:26:09

留學(xué)是學(xué)生人生中的重大決定，也是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過程。只有提前規(guī)劃，提前做準(zhǔn)備，并經(jīng)過專業(yè)老師的指導(dǎo)，積極配合老師規(guī)劃，在保證標(biāo)化成績(jī)的同時(shí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)以此提升個(gè)人背景，才會(huì)使得留學(xué)過程更為順利

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-13 10:17:02

留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)而又系統(tǒng)的龐大工程，整個(gè)過程中心情難免有反復(fù)，一定要抱著所有的事情都會(huì)有回報(bào)，迎刃而解的心態(tài)，跟著時(shí)老師的每一步規(guī)劃執(zhí)行，只要學(xué)生不放棄，一定會(huì)有好的錄取結(jié)果。

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-13 10:09:48

去美國(guó)留學(xué)，不僅因?yàn)樗�是一個(gè)多元、友好而高包容度的國(guó)家，而且擁有世界一流的教學(xué)質(zhì)量和雄厚的師資力量。同時(shí)，學(xué)生即將入讀的大學(xué)是美國(guó)知名大學(xué)，該校不僅擁有著悠久的建校歷史，而且對(duì)于申請(qǐng)就讀本科課程和研究生課程的國(guó)際學(xué)生提供優(yōu)惠的政策，即快捷的服務(wù)

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-13 09:47:54

小杜同學(xué)本科學(xué)校背景很好，但是吃虧在gpa不高，大三開始的時(shí)候才計(jì)劃去美國(guó)留學(xué)，gpa去重修也做不了太多，起步比較晚，好的是語(yǔ)言基礎(chǔ)不錯(cuò)，英文閱讀量很大，學(xué)生在標(biāo)化考試這塊信心很足，在準(zhǔn)備備考和考試上也沒有遇到大的波動(dòng)

• 美國(guó) 碩士
• 2019-11-13 09:38:26

女學(xué)生國(guó)內(nèi)普通院校，英語(yǔ)專業(yè)，gpa中等，雅思成績(jī)7.0，背景通過家里關(guān)系，進(jìn)行了補(bǔ)充，學(xué)生對(duì)于專業(yè)很執(zhí)著 ，一定要申請(qǐng)會(huì)計(jì)專業(yè)，其實(shí)從申請(qǐng)的角度去看，難度非常的大，但是有機(jī)會(huì)去拿到，沒有有接受非會(huì)計(jì)背景的學(xué)校，和學(xué)生分析當(dāng)前優(yōu)勢(shì)，雅思分?jǐn)?shù)滿足學(xué)校需求