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學(xué)生在校期間做了一些課外活動，有校級、區(qū)級、市級，充分表現(xiàn)了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在標(biāo)化成績方面，較早考出了合格的語言成績，能夠分配更多的時間和精力在后期的頭腦風(fēng)暴，文書溝通和面試準(zhǔn)備，范同學(xué)很喜歡動腦筋，是一個會深入思考問題，并尋求解決方法的
趙同學(xué)是和楊文秀老師是經(jīng)過多人介紹而相識。最初，趙同學(xué)咨詢楊老師是通過打電話溝通，由于家里人不讓趙同學(xué)去其他太遠(yuǎn)的國家留學(xué)，所以首先考慮就是申請香港地區(qū)的研究生，花費不高，同時離家也近，學(xué)校也都不錯。
因此，在咨詢楊文秀老師關(guān)于英國留學(xué)時，目標(biāo)非常明確，不讀本專業(yè)，只申請傳媒專業(yè)。楊老師正好有很多轉(zhuǎn)專業(yè)申請傳媒的經(jīng)驗和案例，既有理工科轉(zhuǎn)傳媒，也有商科轉(zhuǎn)傳媒等。L同學(xué)和楊老師第一次見面溝通非常順利，一共咨詢了3個小時，L同學(xué)把自己希望申請的專業(yè)方向以及想
學(xué)生在國內(nèi)高二完成，想盡快入讀國外大學(xué)�？紤]到加拿大的大學(xué)教育質(zhì)量較好，花費合理（學(xué)費+生活費20萬左右），畢業(yè)之后又可以拿到工作簽證并且申請移民，學(xué)生和家長決定申請加拿大的學(xué)校。
劉同學(xué)，就讀于西交利物浦2+2項目，但是由于自己身體原因，休學(xué)一年。大三第二學(xué)期的成績也不是很好。自己很擔(dān)憂自己上不到好的大學(xué)，而身邊的朋友都是申請到了很好的學(xué)校。劉同學(xué)自己在英國問了一些中介，紛紛表示孩子申請不到好的大學(xué)，只能試試?yán)锲直拘５扰琶拇髮W(xué)
在開放申請的第一時間完整的遞交了全部申請材料，2013年1月我們首先接到了LSE的拒信，緊接著1個星期我們又接到了UCL的拒信，學(xué)生幾乎已經(jīng)失去了信心，感覺華威是沒有希望了，我不斷的鼓勵學(xué)生，只要一天沒有出結(jié)果，我們就不要放棄希望！最后終于等到了華威金融專業(yè)的of
武同學(xué)就讀于天津師范大學(xué)津沽學(xué)院，她的學(xué)校不是211、985院校，但是他的平均分?jǐn)?shù)還可以，GPA3.5。對于申請英國學(xué)校來說，她的學(xué)校背景有點困難。那么是如何幫助他申請到世界百強(qiáng)名校愛丁堡大學(xué)的offer的呢？主要是以下兩點：
多家長在選擇出國留學(xué)階段的時候一直存在的誤區(qū)，總想著讓孩子去讀本科，研究生，但是本科以上已經(jīng)屬于難度比較大的階段了，國內(nèi)的教育方式和國外有著比較大的區(qū)別，國內(nèi)的小孩英語不是太好的一般是比較難適應(yīng)的，往往這種情況只會讓家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)更重，學(xué)生花費更多
學(xué)生特別想申請排名比較高的學(xué)校，還想申請商科類相關(guān)的院校，我仔細(xì)研究了各個學(xué)校的官網(wǎng)，找出了幾所排名比較靠前、商科專業(yè)要求相對較低的學(xué)校，學(xué)生比較認(rèn)可，在申請的過程中一切都很順利，學(xué)生也很配合，申請了四所學(xué)校，三所都來了錄取。
前期選校定校的過程學(xué)生和家長比較糾結(jié)，家長最開始特別在乎排名，還要對比tesol和education兩個專業(yè)的申請難度，院校選擇。后期家長定校之后就很保守，總覺得孩子沒學(xué)上，我就總得安慰學(xué)生和家長，每次打電話都是語音群聊，每次基本就是8.30-10.30那種。學(xué)生就屬于很乖
陳同學(xué)于海南大學(xué)學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)，想出國留學(xué)最主要的原因就是學(xué)歷提升，雖然是211大學(xué)，但是想進(jìn)入世界名校。萊斯特大學(xué)是世界一流的研究型大學(xué)，世界排名前200，其傳播學(xué)院是英國成立最早的傳播學(xué)院之一，大眾傳媒研究中心，長期致力于英國國家和全球環(huán)境中，媒體與通信
李同學(xué)在考研失敗后，無意中看到了我們，便上門咨詢。一開始他的態(tài)度是比較消極的，覺得自己的學(xué)術(shù)背景不強(qiáng)，應(yīng)該沒有可能申請到排名靠前的學(xué)校了。在了解了張同學(xué)的基本情況之后，我們給出了全面的留學(xué)方案，雖然是一個雙非的普通學(xué)校，但是勝在GPA還挺高的，所以我們建
學(xué)生決定留學(xué)時，已經(jīng)是大三即將結(jié)束的時候，由于學(xué)生申請專業(yè)的特殊性，除了常規(guī)的申請材料以外，還需要單獨準(zhǔn)備一份作品集。學(xué)生在簽約時，時間已經(jīng)十分緊張了，自己對于英國的申請流程，專業(yè)以及院校都十分不熟悉。因此在留學(xué)前期學(xué)生的盲點很多。
學(xué)生本來在加拿大已經(jīng)由親戚辦理著轉(zhuǎn)學(xué)的事情了，但是擔(dān)心沒專業(yè)人士的指導(dǎo)導(dǎo)致后續(xù)事情安排出現(xiàn)問題，不能轉(zhuǎn)到理想的學(xué)校，所以特地委托我們來處理和學(xué)校溝通錄取，經(jīng)過我們一個周左右的溝通，很快就拿到了錄取。然后進(jìn)行到簽證部分也比較順利，學(xué)生材料和資金情況也比
這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高二結(jié)束后的那個暑假，通過短暫溝通，了解到學(xué)生想申請皇家墨爾本理工大學(xué)的時尚專業(yè)。
這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高三上學(xué)期，通過短暫溝通，了解到學(xué)生想申請莫納什大學(xué)的商科專業(yè)。
學(xué)生是國內(nèi)5年制大專畢業(yè)的，后來專轉(zhuǎn)本到蘇州文正學(xué)院讀了2年本科。
學(xué)生Chen同學(xué)是江南大學(xué)北美學(xué)院的，由于大一大二不注重學(xué)習(xí)重復(fù)掛科接近20次，并且留級過一年。
文案老師在文書中著重突出了學(xué)生的實踐活動，學(xué)生的成績從大一到大四逐漸在提高，也側(cè)面證明了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，并指導(dǎo)學(xué)生開了兩封推薦信，最終拿到了悉尼大學(xué)的錄取。
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