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北京中加學(xué)校,周圍的同學(xué)好多都已經(jīng)開(kāi)始申報(bào)了大學(xué),但大多數(shù)是老師推薦的學(xué);蛘呤呛捅拘S泻献鞯膶W(xué)校,學(xué)校的排名處于中等,較易錄取。學(xué)生不甘自己也申請(qǐng)同等水平的學(xué)校,想申請(qǐng)更好的學(xué)校,尤其喜歡多倫多大學(xué)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)。懷著這樣的夢(mèng)想,劉晴同學(xué)找到了我們,
首都醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)專業(yè),前期在其他中介機(jī)構(gòu)咨詢過(guò)研究生申請(qǐng),但是鑒于藥學(xué)這一專業(yè),相對(duì)工程和商科專業(yè)申請(qǐng)難度更大,對(duì)文書(shū)材料以及對(duì)學(xué)生的GPA要求都極高,所以很多中介機(jī)構(gòu)不敢去嘗試去申請(qǐng)。
學(xué)生本身能力很優(yōu)秀,高中是在中加班學(xué)習(xí),無(wú)論在校內(nèi)還是在校外都有許多的實(shí)踐經(jīng)歷,目標(biāo)院校就是UIUC,但美本競(jìng)爭(zhēng)激烈,孩子SAT成績(jī)又一般,所以我們就著重在文書(shū)這方面下功夫,更好地體現(xiàn)她的優(yōu)勢(shì),最后終于幫她拿到了UIUC的錄取。
小女孩是南師附中江寧分校的,孩子是高二上結(jié)束確定留學(xué)的,當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有準(zhǔn)備,家長(zhǎng)擔(dān)憂來(lái)不及,托福sat沒(méi)有時(shí)間考,考不出來(lái),活動(dòng)內(nèi)容怎么去補(bǔ)充,各種問(wèn)題,說(shuō)實(shí)話,在這個(gè)時(shí)候要我給確定答案,我是回答不了的。
Liu同學(xué)的第一個(gè)申請(qǐng)季并不是很順利,申請(qǐng)的前50學(xué)校都全折戟了。因?yàn)長(zhǎng)iu同學(xué)目標(biāo)是申請(qǐng)商科,在結(jié)合商學(xué)院的情況下,大一入讀了美國(guó)排名前20的亞利桑那大學(xué)的Eller商學(xué)院。
Qie同學(xué)國(guó)內(nèi)高中畢業(yè),之后自學(xué)了英文課程,雖然沒(méi)有考雅思,但是對(duì)自己的英文水平還是比較有信心的。由于國(guó)內(nèi)考雅思需要報(bào)名,等成績(jī)等等,花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)。所以qie同學(xué)決定直接到學(xué)校去做英文測(cè)試,測(cè)試結(jié)果好的,只需要讀2個(gè)月的英文課程就可以進(jìn)專業(yè)課入讀。
Y同學(xué)在第一次做頭腦風(fēng)暴的時(shí)候就明確提出,想要申請(qǐng)的是加拿大的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),她的很多同學(xué)申請(qǐng)的都是這個(gè)專業(yè),顧問(wèn)在評(píng)估了Y同學(xué)的成績(jī)單之后,發(fā)現(xiàn)她學(xué)過(guò)高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)課程
楊同學(xué)跟媽媽找到我們的時(shí)候,訴求非常低,詢問(wèn)美國(guó)社區(qū)學(xué)院的申請(qǐng)要求和之后轉(zhuǎn)學(xué)的走向情況,一考試,我們考慮到選擇去美國(guó)就讀社區(qū)的家長(zhǎng)跟學(xué)生通常很大程度上是因?yàn)榭紤]費(fèi)用的預(yù)算,還在考慮是否可以給到學(xué)生和家長(zhǎng)推薦其他一些類似經(jīng)濟(jì)預(yù)算的國(guó)家,畢竟美國(guó)社區(qū)學(xué)院
W同學(xué)是一名?茖W(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,原本是想工作,但是 一直沒(méi)找到合適的機(jī)構(gòu),后來(lái)決定出去留學(xué),覺(jué)得留學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。原本是找了一家靠近家的一個(gè)機(jī)構(gòu),但是過(guò)程并沒(méi)有想象中那么順利。最后的結(jié)果就是被拒簽了,所以W同學(xué)一氣之下決定換掉機(jī)構(gòu),于是找到了我們。
K同學(xué),高中在讀,雅思5.5,是一個(gè)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的小孩,已經(jīng)計(jì)劃好自己未來(lái)的職業(yè)方向,未來(lái)想再國(guó)外發(fā)展,擁有好的海外工作經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)是通過(guò)朋友介紹找到的王曉老師。學(xué)生是加拿大大專在讀,因?yàn)樵诩幽么笊坏胶玫拇髮W(xué),所以打算去澳洲。高中開(kāi)始就在加拿大讀了,后面因?yàn)槌煽?jī)不理想進(jìn)了學(xué)院,但是在今年被告知因?yàn)槌煽?jī)問(wèn)題所以無(wú)法進(jìn)入加拿大的大學(xué)攻讀本科。
學(xué)生是高二完成后去了加拿大讀高三,但是因?yàn)橐恍┰,還有身體方面的原因最終在加拿大讀了一個(gè)學(xué)期就回國(guó)了。
學(xué)生是通過(guò)口碑找到我的,當(dāng)時(shí)是高麗二級(jí)在讀,自己考到了topik3級(jí),想看是否有機(jī)會(huì)直接申請(qǐng)入讀慶熙大學(xué)一年級(jí)。了解了之后,學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)上是非常不錯(cuò)的,并且是有一定的設(shè)計(jì)功底在,但是語(yǔ)言等級(jí)確實(shí)是一個(gè)劣勢(shì),才3級(jí),但是最后經(jīng)過(guò)我們文書(shū)的潤(rùn)色和面試的培訓(xùn),最后
立思辰留學(xué)360老師介紹,目前新西蘭承認(rèn)的擔(dān)保金形式只有一種,就是有半年存期歷史的定期存款。但是家長(zhǎng)來(lái)找我們辦理的時(shí)候時(shí)間非常的倉(cāng)促,沒(méi)有歷史存期的定期存款,我們了解到,家長(zhǎng)股票賬戶的錢是有一年的歷史存期的,但是出于理財(cái)?shù)慕嵌葋?lái)說(shuō),家長(zhǎng)是不愿意直接將股票
學(xué)生在國(guó)內(nèi)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)一般,在國(guó)內(nèi)的話基本一本希望不大,所以父母希望孩子去美國(guó)讀本科。另一方面孩子的托福成績(jī)只有62,準(zhǔn)備的也比較晚,一直沒(méi)有考出理想的托福成績(jī)。所以最終商量走橋梁課程。俄勒岡州立大學(xué)的工程學(xué)院非常的好,同時(shí)也提供本科的橋梁課程,孩子
學(xué)生是女孩,特別的聰明特別的優(yōu)秀。本身在大連重點(diǎn)中學(xué)8中。托福成績(jī)和SAT成績(jī)也還可以。主要是學(xué)生特別有自己的想法,從專業(yè)上就能看出來(lái),大部分的學(xué)校還是選擇了數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)作為申請(qǐng)專業(yè)。小女孩非常的認(rèn)真,期間文書(shū)根據(jù)不同學(xué)校的不同topic進(jìn)行了反復(fù)多次的修改,
女孩本身是大專已經(jīng)畢業(yè)了三年了。但是一直有留學(xué)夢(mèng),大連的女孩。家庭條件一般。畢業(yè)之后一直在酒店工作,然后英語(yǔ)也還可以,溝通問(wèn)題不大。經(jīng)過(guò)一番商量之后,申請(qǐng)了美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)。然后考慮到費(fèi)用,地理位置,以及學(xué)校排名和聲譽(yù)等,加州州立體系作為我們的首選。很快
學(xué)生本科是安徽合肥8中學(xué)生,簽約初期由于學(xué)校整體學(xué)術(shù)不強(qiáng),學(xué)生在當(dāng)?shù)責(zé)o法尋求到合適的升學(xué)顧問(wèn),同時(shí)學(xué)生標(biāo)話成績(jī)還未出分,學(xué)生活動(dòng)背景和目標(biāo)都不明確,需要有經(jīng)驗(yàn)的美國(guó)老師進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo),學(xué)生在學(xué)校成績(jī)也屬于中游,整體和同學(xué)沒(méi)有差異化,學(xué)生了解自身的情況,
學(xué)生本科就讀美國(guó)華盛頓圣路易斯大學(xué),高中國(guó)內(nèi)知名學(xué)校,一直非常優(yōu)秀突出,在美國(guó)生病并偶遇突發(fā)事故,導(dǎo)致學(xué)校gpa下滑嚴(yán)重,實(shí)際核算3年gpa不到2.5,有一學(xué)期甚至只有一門課通過(guò),學(xué)校郵件學(xué)生談話,學(xué)生拒絕,最后被開(kāi)除,后來(lái)媽媽出門處理改為休學(xué)。
李同學(xué)國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后,去新加坡一所私立學(xué)校就讀了英文課程+商業(yè)管理大專課程,本來(lái)應(yīng)該銜接后面的高級(jí)大專和本科的。不過(guò)學(xué)生到了新加坡后,更喜歡JCU的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以考慮轉(zhuǎn)學(xué)。