• 澳大利亞 預(yù)科
• 2019-11-12 16:06:18

學(xué)生是國(guó)內(nèi)某國(guó)際學(xué)校的高三學(xué)生，決定留學(xué)到入學(xué)一共只有3個(gè)月不到的時(shí)間。

• 英國(guó) 預(yù)科
• 2019-11-06 12:04:22

學(xué)生是在咨詢了多家公司，多方對(duì)比，因?yàn)槲覀兊目诒�很好，所以電話咨詢了我。我們進(jìn)一步進(jìn)行了溝通，我給她詳細(xì)講解了英國(guó)中學(xué)的學(xué)制，課程設(shè)置，假期等，以及雅思學(xué)習(xí)，備考筆試面試。最后學(xué)生在對(duì)比了其他機(jī)構(gòu)了，最終選擇了我們。 我指導(dǎo)學(xué)生做筆試題，準(zhǔn)備面試。

• 愛爾蘭 預(yù)科
• 2019-11-06 11:08:26

Z同學(xué)是一位剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，想去愛爾蘭留學(xué)，學(xué)生本身性格很好，比較好溝通；做事情積極性高，但是英語(yǔ)成績(jī)比較低，考了幾次雅思，也只有5分，學(xué)生也沒有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如果想要申請(qǐng)好的院校，還是要提前最好準(zhǔn)備，并且參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的軟實(shí)力背

• 澳大利亞 預(yù)科
• 2019-11-03 15:58:18

常同學(xué)在國(guó)內(nèi)大學(xué)已經(jīng)就讀到大二，因?yàn)閷�業(yè)選擇不適合自己的愿意，在就讀大學(xué)的一年半期間學(xué)的很費(fèi)勁。

• 馬來西亞 預(yù)科
• 2019-11-01 15:14:22

來自遼寧高二在讀的劉同學(xué)成功入讀雙威大學(xué)的加拿大預(yù)科，劉同學(xué)讀本科的唯一目標(biāo)是莫納什大學(xué)馬來西亞分校，劉同學(xué)在國(guó)內(nèi)成績(jī)非常的好，雅思順利考到了6分，顧老師也成功幫他申請(qǐng)到了加拿大預(yù)科5千馬幣的獎(jiǎng)學(xué)金，如果對(duì)于申請(qǐng)莫納什大學(xué)有興趣的學(xué)生可以先了解下被莫納

• 俄羅斯 預(yù)科
• 2019-11-01 15:06:56

W同學(xué)從小的愿望是就做一名救死扶傷的醫(yī)生，高考報(bào)志愿報(bào)考了醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，可以學(xué)校給調(diào)劑到護(hù)理專業(yè)。王同學(xué)雖然不想學(xué)護(hù)理，但是也沒辦法，決定去大學(xué)學(xué)習(xí)試試看看。

• 日本 預(yù)科
• 2019-11-01 10:29:34

M同學(xué)先是自己來咨詢的，了解了日本的情況后，還是決定去日本學(xué)習(xí)臨床專業(yè)。隨后母親也來了一次，母親非常擔(dān)心孩子一個(gè)人去日本，剛開始是有些不同意的。但是孩子意愿比價(jià)明確，再加上聽了我給他講了在國(guó)外生活的真實(shí)情況，母親還是尊重了孩子的意愿。

• 新加坡 預(yù)科
• 2019-11-01 10:23:03

王同學(xué)國(guó)內(nèi)初一在讀，成績(jī)很不錯(cuò)，家里人希望學(xué)生能接受更好的教育，朋友的孩子也是通過倪老師辦理的新加坡AEIS課程，考上了公立中學(xué)，所以，他們也想走這條路。

• 日本 預(yù)科
• 2019-11-01 10:03:07

學(xué)生目前國(guó)內(nèi)二本院校傳媒專業(yè)本科畢業(yè)，從小很喜歡日本文化，一直向往日本，但父母一直考慮孩子年齡較小的原因，沒有支持學(xué)生本人早點(diǎn)出去。在本科期間通過日本旅游，再一次堅(jiān)定了自己追求夢(mèng)想這條路，這次得到了父母的支持。

• 澳大利亞 預(yù)科
• 2019-10-16 16:47:46

這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高2結(jié)束后的那個(gè)暑假，通過短暫溝通，了解到學(xué)生想申請(qǐng)皇家墨爾本理工大學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)。

• 澳大利亞 預(yù)科
• 2019-10-16 16:18:09

這位同學(xué)來公司找我咨詢澳洲留學(xué)是高3上學(xué)期，通過短暫溝通，了解到學(xué)生想申請(qǐng)悉尼科技大學(xué)管理類的會(huì)展專業(yè)。

• 澳大利亞 預(yù)科
• 2019-10-12 16:33:52

W同學(xué)是國(guó)內(nèi)某國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，原本學(xué)的是A-level課程體系，第1年第2年開設(shè)的科目都比較少，W同學(xué)第1年成績(jī)一直不錯(cuò)。

• 日本 預(yù)科
• 2019-10-12 16:17:08

學(xué)生目前高三在讀，找到我咨詢?nèi)毡玖魧W(xué)時(shí)高二的下學(xué)期，此時(shí)的D同學(xué)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)�；�于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建議D同學(xué)開始日本留學(xué)的規(guī)劃，我從日本接受的留學(xué)路徑上給家長(zhǎng)做了深入的分析，小語(yǔ)種國(guó)家可以說最重要的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，只有語(yǔ)言基礎(chǔ)扎實(shí)和牢固才能在學(xué)位課程中更

• 日本 預(yù)科
• 2019-10-12 16:04:13

學(xué)生目前高三在讀，找到我咨詢?nèi)毡玖魧W(xué)時(shí)高二的下學(xué)期4月份，G同學(xué)所在高中是一所參加日語(yǔ)高考的學(xué)校，同時(shí)G同學(xué)從小學(xué)習(xí)古箏、鋼琴等樂器，初中階段開始學(xué)習(xí)聲樂。進(jìn)入高中后隨著對(duì)國(guó)外文化和現(xiàn)代流行音樂的接觸，學(xué)生開始創(chuàng)作編曲，對(duì)流行音樂制作產(chǎn)生了極大的學(xué)習(xí)興趣

• 英國(guó) 預(yù)科
• 2019-10-12 11:30:32

學(xué)生9-11年級(jí)在英國(guó)陶頓中學(xué)就讀，為了未來本科時(shí)候的選擇可以更為廣泛，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)高中學(xué)習(xí)非常具有挑戰(zhàn)性的IB課程（國(guó)際文憑組織為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，IB課程也是國(guó)際認(rèn)可度最廣泛的課程之一）。

• 英國(guó) 預(yù)科
• 2019-10-02 09:48:23

近些年，越來越多的學(xué)生前往英國(guó)攻讀預(yù)科課程，一方面是幫助學(xué)生提前適應(yīng)英國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；另一方面是彌補(bǔ)留學(xué)生在語(yǔ)言方面的不足，然而，英國(guó)預(yù)科類型多種多樣，那么，問題來了，英國(guó)預(yù)科類型都有哪些？接下來，就隨立思辰留學(xué)小編來看看吧，希望對(duì)大家有

• 俄羅斯 預(yù)科
• 2019-10-01 16:59:42

巴普洛夫醫(yī)學(xué)院是歐洲十大醫(yī)學(xué)院之一，世界頂尖醫(yī)學(xué)院，對(duì)學(xué)生要求也很高，張老師規(guī)劃因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，春季先去圣彼得堡國(guó)立大學(xué)讀預(yù)科，在圣大邊讀預(yù)科邊申請(qǐng)巴普洛夫醫(yī)學(xué)院的預(yù)科，3月份順利入讀圣大預(yù)科，5月份第一時(shí)間申請(qǐng)巴醫(yī)秋季預(yù)科，6月底巴醫(yī)預(yù)科順利也下發(fā)了，曲

• 日本 預(yù)科
• 2019-10-01 16:17:50

ISI日本語(yǔ)學(xué)校是日本入國(guó)管理局批準(zhǔn)的日本語(yǔ)學(xué)校集團(tuán)，由三所語(yǔ)言學(xué)校和二所專門學(xué)校所構(gòu)成。在語(yǔ)言教學(xué)、大學(xué)預(yù)科教學(xué)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校在東京、京都、長(zhǎng)野均有校區(qū)，留學(xué)生來自于世界不同國(guó)家，歐美留學(xué)生較多，提供了非常有利的語(yǔ)言環(huán)境。但因?yàn)槊�額緊張，需要

• 日本 預(yù)科
• 2019-10-01 15:07:36

章同學(xué)雖然歲數(shù)比較大，很多中介都不愿意受理，但是其實(shí)只要材料扎實(shí)，留學(xué)理由充分，還是比較容易獲得日本入管局的允許的。

• 日本 預(yù)科
• 2019-10-01 14:42:52

金同學(xué)本科畢業(yè)，想去日本讀修士。在國(guó)內(nèi)已經(jīng)具備一定的日語(yǔ)能力，對(duì)日本也有一定的了解，咨詢過很多機(jī)構(gòu)，最終選擇我們幫他來辦理，也順利的獲得了大阪SANWA語(yǔ)言學(xué)校的在留。