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由于學(xué)生的糾結(jié),使得學(xué)生在申請(qǐng)中很多時(shí)候辦理很慢,經(jīng)過長期的開導(dǎo),終于順利出國,出去之后現(xiàn)在聯(lián)系到學(xué)生,也是覺得生活的很開心,所以有時(shí)候還是應(yīng)該勇敢的走出去才能有所收獲。
B同學(xué),新西蘭高中畢業(yè),因沒有達(dá)到UE成績,沒有滿足之前申請(qǐng)到的本科錄取通知書中的條件,因此和我溝通要申請(qǐng)梅西大學(xué)的預(yù)科課程。
Lin同學(xué)是一位在美國讀高中的高中生,由于Lin同學(xué)出國時(shí)年齡尚小,自律能力不足,所以在美國學(xué)習(xí)的成績并不是很理想。再加上今年疫情的關(guān)系,美國的學(xué)校也都停止上課,關(guān)于升學(xué)和將來的考大學(xué)問題都變得非常不確定。學(xué)生回國后跟家長商量后,決定轉(zhuǎn)戰(zhàn)英國,一來是因?yàn)橛?/p>
學(xué)生高考復(fù)讀后再次失利,考取了山東本地某專科學(xué)校。在校學(xué)習(xí)過程中多次到日本旅行,對(duì)日本非常向往,而后決定退學(xué)到日本重新讀書。
Z同學(xué)先過去韓國讀了一段時(shí)間語學(xué)堂,一方面進(jìn)行語言的學(xué)習(xí),另一方面有意識(shí)的了解專業(yè)和學(xué)校,最后目標(biāo)院校盯準(zhǔn)了建國大學(xué)的電影影像學(xué)。在感覺各方面準(zhǔn)備的差不多的時(shí)候,直接找到我們操作申請(qǐng),雙方配合默契,拿到offer也是理所應(yīng)當(dāng)!
學(xué)生是在國內(nèi)普通本科讀了一個(gè)學(xué)期之后,不喜歡調(diào)劑的專業(yè),才決定申請(qǐng)去韓國留學(xué)的。因而韓語基礎(chǔ)很薄弱,所以推薦去先去韓國讀語言班,鞏固韓語之后再進(jìn)本科。遞交申請(qǐng)之后三天就拿到了錄取,只因當(dāng)時(shí)正值疫情爆發(fā),辦簽證雖然遇到了一些困難幸而順利解決,學(xué)生目前已
劉同學(xué)想要盡快到日本語言學(xué)校進(jìn)行日語學(xué)習(xí),從而參加日本的留學(xué)生考試,但是由于學(xué)生聯(lián)系我們的時(shí)候,已經(jīng)是4月下旬了,我們緊急聯(lián)系了學(xué)校并幫助學(xué)生進(jìn)行面試,從而順利通過了面試,準(zhǔn)備進(jìn)入日本MANABI外語學(xué)院進(jìn)行日語學(xué)習(xí)。
唐同學(xué)在美國就讀9年級(jí),他覺得美國的教育不適合他,更喜歡新加坡,他想去新加坡讀高中,但是新加坡的高中生留學(xué)并不能直接就讀,如果想就讀公立高中,學(xué)生需要先通過O水準(zhǔn)考試,憑考試成績考入的。
學(xué)生在高二剛開學(xué)時(shí)找到我們,還剛開始學(xué)習(xí)雅思,沒有合格雅思成績,對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)及要申請(qǐng)的方向完全不了解。在找到我們的之后,我們先對(duì)學(xué)生的雅思考試學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃,安排學(xué)生盡快考出5.5的成績,正確規(guī)劃學(xué)生雅思學(xué)習(xí)時(shí)間,不和專業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目研究沖突。
學(xué)生高三在讀,報(bào)了留學(xué)高考雙保險(xiǎn)項(xiàng)目。學(xué)生平均分不錯(cuò),英語成績很好,數(shù)學(xué)成績85%以上,達(dá)到了華威大學(xué)對(duì)高中學(xué)生成績的要求,同時(shí)華威大學(xué)需要學(xué)生提交文書,文案老師在跟學(xué)生深入溝通后為學(xué)生精心準(zhǔn)備了文書,順利拿到華威大學(xué)的本預(yù)錄取通知書
巴普洛夫醫(yī)學(xué)院是歐洲十大醫(yī)學(xué)院之一,世界頂尖醫(yī)學(xué)院,對(duì)學(xué)生要求也很高,張老師規(guī)劃因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,春季先去圣彼得堡國立大學(xué)讀預(yù)科,在圣大邊讀預(yù)科邊申請(qǐng)巴普洛夫醫(yī)學(xué)院的預(yù)科,3月份順利入讀圣大預(yù)科,5月份第一時(shí)間申請(qǐng)巴醫(yī)秋季預(yù)科,6月底巴醫(yī)預(yù)科順利也下發(fā)了,曲
C同學(xué)今年高中畢業(yè),高考成績不理想,國內(nèi)上不了理想院校,家里是做建筑的,考慮去俄羅斯讀建筑方向的本科專業(yè),張老師推圣彼得堡國立技術(shù)大學(xué),五、六十年代又稱加里寧工程學(xué)院。
由于學(xué)生的糾結(jié),使得學(xué)生在申請(qǐng)中很多時(shí)候辦理很慢,經(jīng)過長期的開導(dǎo),終于順利出國,出去之后現(xiàn)在聯(lián)系到學(xué)生,也是覺得生活的很開心,所以有時(shí)候還是應(yīng)該勇敢的走出去才能有所收獲。
張同學(xué)本科畢業(yè)多年,在國內(nèi)已經(jīng)有過一段時(shí)間的工作史,決定去日本留學(xué)的時(shí)候什么準(zhǔn)備都沒有做,而且學(xué)生的年齡也比較大了,屬于風(fēng)險(xiǎn)客戶。一方面我們和學(xué)生溝通,完善學(xué)生的申請(qǐng)材料,一方面和學(xué)校溝通,最終幫學(xué)生成功獲得學(xué)校的在留并簽證成功。
葉同學(xué)之前在新加坡就讀另外一所學(xué)校的A 水準(zhǔn)預(yù)科,覺得之前的學(xué)校課程設(shè)置不適合自己,想換個(gè)學(xué)校,和倪老師溝通過選擇思德福。1月底的時(shí)候回新加坡后,由于疫情問題,新加坡要求自我隔離14天,隔離期滿后就申請(qǐng)新的學(xué)校。
學(xué)生非常喜歡服裝設(shè)計(jì)專業(yè),在國內(nèi)本科也是學(xué)的同樣專業(yè)。在父母的支持下,學(xué)生做了很多作品和實(shí)踐。學(xué)生來咨詢出國的事情,想要進(jìn)行更深一步的深造。當(dāng)時(shí)我給學(xué)生介紹了新加坡和韓國的服裝設(shè)計(jì)。
劉同學(xué)想要盡快到日本語言學(xué)校進(jìn)行日語學(xué)習(xí),從而參加日本的留學(xué)生考試,但是由于學(xué)生聯(lián)系我們的時(shí)候,已經(jīng)是4月下旬了。我們緊急聯(lián)系了學(xué)校并幫助學(xué)生進(jìn)行面試,從而順利通過了面試,準(zhǔn)備進(jìn)入日本MANABI外語學(xué)院進(jìn)行日語學(xué)習(xí)。
C同學(xué)原先并沒有出國留學(xué)的計(jì)劃,但是國內(nèi)院校錄取并不是很理想,因此才開始考慮出國留學(xué),經(jīng)過多方面的了解和對(duì)比,最終確定了韓國的漢陽大學(xué)做為目標(biāo)院校,但是由于學(xué)生一點(diǎn)韓語基礎(chǔ)都沒有,所以緊急申請(qǐng)了漢陽的語學(xué)堂,在與學(xué)堂學(xué)習(xí)期間我們也幫學(xué)生準(zhǔn)備好了本科的申
楊同學(xué)姐姐在新加坡工作,家里也想弟弟一起過去新加坡讀書,咨詢了很久了解了很多,也越來越懵,后來是朋友介紹了祖老師給楊同學(xué)的家長。
王同學(xué)在就讀時(shí)的高二暑假,學(xué)生媽媽是個(gè)非常獨(dú)立優(yōu)秀的女性,在對(duì)比了熱門留學(xué)國家后,家長選擇了送兒子去英國讀大學(xué)。在辦理留學(xué)的同時(shí),學(xué)生開始在不耽誤高中課程的情況下,擠時(shí)間學(xué)雅思,駐足回首,異常的忙碌,但是收獲頗豐,在11月,在高三上學(xué)期即將結(jié)束,收獲到