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延世大學(xué)是韓國(guó)的三強(qiáng)大學(xué),僅次于首爾國(guó)立大學(xué)。
學(xué)生是一名中專生,屬于申請(qǐng)韓國(guó)本科中的比較困難的三校生,三校生在國(guó)內(nèi)是沒(méi)法通過(guò)高考考上正規(guī)四年制全日制本科的,韓國(guó)雖說(shuō)可以接受三校生申請(qǐng)本科,但是對(duì)于名校來(lái)說(shuō)非常困難,平時(shí)中專成績(jī)不錯(cuò)都在90分左右,是一個(gè)優(yōu)勢(shì),沒(méi)有韓語(yǔ)基礎(chǔ)。
三校生(中專/技校/職高)的學(xué)歷看似“硬傷”、長(zhǎng)期忽視英語(yǔ)學(xué)習(xí)和提升使其與美國(guó)伯克利大學(xué)失之交臂。但韓國(guó)中央大學(xué)是唯一一所本科入學(xué)無(wú)需英語(yǔ)成績(jī)的世界級(jí)藝術(shù)頂尖學(xué)府。
自考學(xué)生對(duì)于很多院校來(lái)說(shuō)都是不受承認(rèn)的,可選擇范圍較窄,所以在定校環(huán)節(jié)就要比統(tǒng)招畢業(yè)的學(xué)生更耗費(fèi)時(shí)間精力,我們把學(xué)生意向的院校以及我們以往做過(guò)的學(xué)校又一一都去了電話再次確認(rèn)
避重就輕--學(xué)生的院校背景不是很突出,所以盡量不花太多筆墨在這一部分,更集中在學(xué)習(xí)計(jì)劃這一方面,重點(diǎn)寫學(xué)生對(duì)于這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)與向往,并通過(guò)跟學(xué)生溝通發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一些相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,把這一部分放大從而吸引教授的眼球,最終順利拿到釜山國(guó)立大學(xué)的錄取。
漢陽(yáng)大學(xué)全韓理工類首位,綜合排名前五位,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,該專業(yè)本次只招收三個(gè)外國(guó)人。
對(duì)于申報(bào)中央大的學(xué)生來(lái)說(shuō)韓語(yǔ)能力等級(jí)一般至少都要到4級(jí),而且競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大報(bào)考的學(xué)生非常多,一定要體現(xiàn)之前的個(gè)人經(jīng)歷中有相關(guān)的特長(zhǎng)立思辰留學(xué)360專業(yè)的文案團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)校及教授的喜好來(lái)制定自我介紹和學(xué)習(xí)計(jì)劃,會(huì)大大增加學(xué)生錄取成功率。
國(guó)內(nèi)普高2016年6月畢業(yè),申請(qǐng)韓國(guó)慶熙大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文專業(yè)。
高中畢業(yè)后入讀二流學(xué)校的自考專業(yè)攻讀韓國(guó)語(yǔ)(2年級(jí)在讀),韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)了2年(當(dāng)時(shí)沒(méi)有TOPIK成績(jī),今年4月以擦邊分?jǐn)?shù)過(guò)TOPIK3)。
建國(guó)大學(xué)在全面培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)水平的同時(shí),提高學(xué)生多方面綜合能力,讓學(xué)生成為擁有綜合能力與豐富專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。
Red Lion是為選拔中國(guó)優(yōu)秀留學(xué)生經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育,使之成為可以引領(lǐng)亞洲中心時(shí)代中韓專家而特別新設(shè)的漢陽(yáng)大學(xué)精英項(xiàng)目。
學(xué)生和立思辰留學(xué)360老師高度配合;專業(yè)文案和顧問(wèn)老師根據(jù)多年申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)韓國(guó)留學(xué)情況熟悉程度,達(dá)到精準(zhǔn)學(xué)校定位,堅(jiān)持建議學(xué)生沖刺好學(xué)校,幫助學(xué)生挖掘更多亮點(diǎn)和素材,盡管在GPA和語(yǔ)言成績(jī)都不太理想的情況下,依然收獲名校錄取。
三校生(中專/技校/職高)的學(xué)歷看似“硬傷”、長(zhǎng)期忽視英語(yǔ)學(xué)習(xí)和提升使其與美國(guó)伯克利大學(xué)失之交臂。但韓國(guó)中央大學(xué)是唯一一所本科入學(xué)無(wú)需英語(yǔ)成績(jī)的世界級(jí)藝術(shù)頂尖學(xué)府。
在充分了解高麗大學(xué)語(yǔ)學(xué)堂優(yōu)勢(shì)的情報(bào)后,追求更好的首爾國(guó)立大學(xué)語(yǔ)學(xué)堂(校內(nèi)圖書(shū)館與D2學(xué)生共暢享、學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)性價(jià)比更高等)。
王同學(xué)前期準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng),并在展會(huì)上引薦她與漢陽(yáng)大學(xué)的招生老師進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的交流,后期郭老師從她的專業(yè)入手針對(duì)她所學(xué)過(guò)的課程,跟學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)期反復(fù)的溝通,發(fā)掘其身上的閃光點(diǎn)加以潤(rùn)色結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)成功吸引教授眼球,學(xué)生也做到了知無(wú)不言積極配合,將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)
讓我們一起為鄧同學(xué)鼓掌和喝彩!祝你學(xué)有所成,走向人生的輝煌!
高麗大學(xué)(Korea University),設(shè)立于1905年,歷史悠久,規(guī)模龐大,在長(zhǎng)達(dá)一百多年的發(fā)展中,高麗大學(xué)在培養(yǎng)韓國(guó)青年的愛(ài)國(guó)思想上,起到了表率作用,并做出了卓越的貢獻(xiàn)。
很多學(xué)生拒簽的最大原因就是履歷不清,空白期太長(zhǎng),或者材料自相矛盾。每一個(gè)非應(yīng)屆畢業(yè)的學(xué)生,都會(huì)有這樣的問(wèn)題。其實(shí),這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)也不麻煩,首先學(xué)生自己要真實(shí)的把自己所有的經(jīng)歷告訴老師,
該生前期準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng),后期老師從她的專業(yè)入手針對(duì)她所學(xué)過(guò)的課程,跟學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)期反復(fù)的溝通,發(fā)掘其身上的閃光點(diǎn)加以潤(rùn)色結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)成功吸引教授眼球,學(xué)生也做到了知無(wú)不言積極配合,將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及優(yōu)點(diǎn)都跟老師詳細(xì)做了說(shuō)明,最終取得了令人滿意的結(jié)果,
自考學(xué)生對(duì)于很多院校來(lái)說(shuō)都是不受承認(rèn)的,可選擇范圍較窄,所以在定校環(huán)節(jié)就要比統(tǒng)招畢業(yè)的學(xué)生更耗費(fèi)時(shí)間精力,我們把學(xué)生意向的院校以及我們以往做過(guò)的學(xué)校又一一都去了電話再次確認(rèn)