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• 2020-09-13 16:55:43

王同學之前一直在當?shù)氐膰�際學校讀書，以前也去過加拿大讀過一段時間的夏校，回來之后就深刻的體會到了國內國際學校和國外本土高中教育的差別，雖然馬上就十二年級了，家長和學生毅然決定放棄在國內讀書，委托我辦理去加拿大讀12年級。

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• 2020-09-01 11:02:29

學生是國內重點高中，高一的時候開始規(guī)劃，在國家篩選的過程中，綜合了國家的特點以及學生本身自己的特點，最終敲定了加拿大。

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• 2020-09-01 10:51:03

學生是一個很有個性也很有自己想法的學生，因為家里都是做生意的所以從小也想成為一名成功的商人，出國的事情是在初中的時候就決定了的。

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• 2020-08-03 16:23:13

李同學的媽媽是我接觸到比較敬佩的一個家長，為了孩子的教育，李媽媽付出的心血可能超出了大部分家庭。

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• 2020-07-27 14:23:05

小H同學由于是正常的9年級升讀10年級，所以在申請學校的環(huán)節(jié)難度是較低的，她整個辦理的難度在與簽證環(huán)節(jié)。

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• 2020-07-11 15:29:07

2018年10月，學生還在讀高二的時候，找我辦理了加拿大公立高中的申請，開始準備各項工作，申請12年級，11月完成申請，2019年元旦期間拿到了錄取通知書。

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• 2020-05-21 17:32:28

吳同學是老客戶介紹，也對留學有了近1年的關注，了解溝通后決定也讓孩子出去讀書。

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• 2020-05-20 16:31:29

Y同學高中成績不錯，是一位比較優(yōu)秀的學生，高中的 GPA 85 左右，學生偏愛運動，平時喜歡健身和籃球，選擇加拿大也是學生希望以后有機會能體驗職業(yè)比賽。

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• 2020-05-20 16:15:17

學生學校背景很好，擅長體育，學術偏理科，學習能力較強，自我約束能力比一般同齡人要好，并且之前利用寒假，去加拿大游學經歷。

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• 2020-05-20 16:06:03

學生是指定要去愛德華王子島，因為有同學在那邊，初二在讀的時候申請的9年級，學校申請的都順利，主要是在找寄宿家庭的時候，家長和孩子的意見不一致。

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• 2020-04-10 16:59:20

Z同學是南京一家重點小學的六年級學生，當時是媽媽和爸爸帶著孩子一起來咨詢的，孩子是一個文靜乖巧的小女孩，特別有禮貌，孩子媽媽覺得國內小升初的壓力太大了，孩子每天作業(yè)很多非常辛苦，所以不喜歡孩子繼續(xù)在國內讀書。

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• 2020-04-01 13:11:59

跟W同學相識是比較早的，他是之前是我一個學生的鄰居，因為我那個學生出國了他們也比較關注出國的事情，身邊有了認識的人出國通過1年的了解溝通后決定也讓孩子出去讀書。

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• 2020-03-23 16:48:02

汪同學已經在加拿大讀高中了，經過自己的了解，特別喜歡尤尼威爾高中，找到我后，說了自己的想法，我們就第一時間聯(lián)系了約克教育局，因為學生在學校的良好表現(xiàn)和一直上進的成績，約克教育局表示可以遞交申請。

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• 2020-03-17 17:24:22

F同學一直在重點學校讀書，從小學開始每個假期家長都會帶出國感受各個國家的風土人情，體驗當?shù)氐纳�活文化氛圍�?/p>

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• 2020-03-04 14:10:12

在十一月份的時候，接到加拿大打來的新電，家長對孩子的事情也非常上心，電話交流，面談都經歷了幾次，家長和加拿大當?shù)氐挠H戚咨詢和了解了很多，可謂對加拿大中學的教育做了一個全方面的了解。

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• 2020-02-02 13:47:24

李同學時值高一在讀，李同學的爸爸找到我聊聊孩子的學習上的一些事情。李同學是家里的老二，上面還有個哥哥，她從小成績很好，也很讓家長放心。

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• 2020-01-08 13:09:00

學生是43中的，之前參加過我們組織的加拿大夏令營，對加拿大很滿意，但是家長一直都沒有定好要不要讓孩子去加拿大留學，中間還讓孩子去英國參加了一次夏令營，但是孩子回來后不喜歡英國，最后決定去加拿大，在那邊也有親戚朋友。

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• 2020-01-01 09:08:46

第一次見到該同學，可能是由于長途跋涉的辛苦，該同學去參加Slep測試，分數(shù)是65分，滿分是67分。從種種數(shù)據上來看，該生的應試能力很強。

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• 2019-12-20 09:30:07

Y之前一直在國際學校讀書，以前也去過加拿大讀過一段時間的夏校，回來之后就深刻的體會到了國內國際學校和國外本土高中教育的差別，雖然馬上就十二年級了，家長和學生毅然決定放棄在國內讀書，委托我辦理去加拿大讀12年級。

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• 2019-12-18 09:37:04

學生是要申請加拿大10年課程，根據家長的需求是想讓孩子申請公立學校，不僅費用低廉，而且公立學校本地學生比例較高，學生會有比較好的英語學校環(huán)境，但各地教育局的招生名額十分有限。