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H同學的家庭資金情況雖然簡單，不過卻非常單薄，沒有股票等理財產品。為了能有充足的保證金，父母把家里的而一份房產出售了。所有的留學資金都來源于賣房子的錢。家庭額外的收入不多。
學生家長找到我的時候還在猶豫是否讓孩子去國外讀書，因為考慮到語言以及課程問題，家長很是擔心孩子跟不上課。
在十月份的時候，機緣巧合中和J同學的家長取得溝通，家長對孩子的事情也非常上心，電話交流，面談都經歷了幾次，也家長和加拿大當地的親戚咨詢和了解了很多，可謂對加拿大中學的教育做了一個全方面的了解。
學生身體不是很好，因為青霉素過敏所以有哮喘，在國內就讀的十五中學是個美術高中，但是因為哮喘孩子在國內沒有辦法進畫室，所以不管是學術還是身體在國內都舉步維艱。
楊同學的姐姐是我辦理出去的，在西安大略大學讀公共衛(wèi)生的碩士，姐姐在辦理的時候就告訴過我以后弟弟也要出國，他們家的情況很復雜，資金狀況也不好，所以在做姐姐的簽證的時候就把弟弟到時候做簽證的資金指導他們家開始做了。
學生家長剛開始想讓孩子申請8年級，說孩子成績很優(yōu)秀，能不能跳級申請，參加過北美大聯盟比賽，全球最高分化學數學是高中水平，姐姐是申請的溫哥華教育局學校，過去讀高中，媽媽是想讓兩個小孩在同一個學校，但是加拿大學制安排是1-7是小學，8-12中學，無法安排弟弟和姐
學生媽媽是大學教授，之前也有在日本進修的經歷，所以對于孩子的教育也非常有自己的想法，在初步溝通的時候就選定了加拿大這個國家讀中學，然后沖刺美國本科。
學生媽媽開始咨詢的時候，學生在加拿大BC省一所公立中學就讀，因為對上一個機構老師不滿意，所以重新找的機構。
家長開始咨詢留學事情的時候，孩子正面臨初三階段的中考，經過給家長認真分析國外高中與國內高中的優(yōu)劣勢，媽媽對留學有個清晰的規(guī)劃和想法。
學生是43中的，之前參加過我們組織的加拿大夏令營，對加拿大很滿意，但是家長一直都沒有定好要不要讓孩子去加拿大留學，中間還讓孩子去英國參加了一次夏令營，但是孩子回來后不喜歡英國，最后決定去加拿大，在那邊也有親戚朋友
很多孩子都有自己的個性，其實每個人都是有自己獨特的潛能，只是國內教育很多時候，老師照顧不到每一個孩子，又或者國內的教育方式并不能被每個孩子所接受，導致了很多孩子因為被埋沒了。
SHAO同學的父母都是老師，父親是大學老師，母親是初中老師，認識他們是因為我前幾年送出去加拿大讀高中的家長推薦，口碑的力量很強大，見面當天簽訂了留學協議，三天就準備好申請材料
學生就讀于鄭州知名中學，成績中等偏上，家長希望孩子受到更好的教育和更全面的發(fā)展，所以目標鎖定在了加拿大私立貴族中學。
爸爸媽媽送孩子一起去的加拿大，跟我說那邊環(huán)境非常好，孩子也很適應，出去之前雅思二考到了6分，我告訴了他們孩子后面的時間應該怎么來安排，以便銜接大學的申請。
楊XQ，無雅思，目前阿伯茨福德基督中學。學生之前對加拿大學校做了不少功課，一直想讀一個相對而言比較好的私立走讀中學。
首先說真的是天使般的學生和家長，不得不感嘆無論去哪里學習，家庭教育是第一位的。媽媽是文化涵養(yǎng)很高的家長，學生本人也是配合度很高的學生，家庭氛圍就是不拖泥帶水的雷厲風行的節(jié)奏。
首先是鼓勵和心態(tài)輔導：跟以往不一樣的是，這次需要輔導的是家長，家長本來還要跟著學生去陪讀，典型的孩子獨立，媽媽不放心甚至是依賴孩子的家庭組合
學生本來在加拿大已經由親戚辦理著轉學的事情了，但是擔心沒專業(yè)人士的指導導致后續(xù)事情安排出現問題，不能轉到理想的學校，所以特地委托我們來處理和學校溝通錄取，經過我們一個周左右的溝通，很快就拿到了錄取。
學生是4月份的時候咨詢我們的，但是遲遲沒有做出決定要繼續(xù)留在國內學習還是出國，本來想著繼續(xù)在國內讀國際高中，但后續(xù)了解完國外讀中學的優(yōu)勢，而且費用和國內還差不多，最主要還是有語言環(huán)境。
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