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學(xué)生主修保險(xiǎn)學(xué),輔修社會(huì)學(xué),比較喜歡傳媒,想去澳洲讀傳媒專業(yè),非常喜歡悉尼大學(xué)。
基于張同學(xué)的實(shí)際高考并不是特別理想的情況,文案老師建議學(xué)生提供PS、CV來增加成功率。
李同學(xué)是一名在校很活躍的學(xué)生,雖然成績不是特別突出,但是各方面活動(dòng)經(jīng)歷很豐富。
劉同學(xué)就讀于一所雙非學(xué)校,專業(yè)作品水平并不高,作品集準(zhǔn)備失敗。
孫同學(xué)就讀于加拿大安省一所高中,12年級(jí)。學(xué)生的高中成績所有科目均分在70+。
學(xué)生是大一下學(xué)期的時(shí)候開始規(guī)劃留學(xué)的事情。
Y同學(xué)是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生,因?yàn)橛X得自己的學(xué)校排名不好,所以出國想讀一個(gè)世界排名前五十的大學(xué)。
學(xué)生本科畢業(yè)于大連海洋大學(xué),出國留學(xué)是想提高自己的背景。
Z同學(xué)主要考慮名校,根據(jù)學(xué)生大學(xué)的成績,我推薦了墨爾本大學(xué)、莫納什大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、新南威爾士大學(xué)的翻譯專業(yè)。
學(xué)生一直目標(biāo)比較明確,就是學(xué)商科方向,只是對(duì)于具體的學(xué)習(xí)哪個(gè)小方向不是特別明確,所以來咨詢的時(shí)候我們主要是針對(duì)商科大類下面的小方向做了詳細(xì)的梳理。
Y同學(xué)目前在國內(nèi)的某國際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程,現(xiàn)在是A2的階段在讀。
小A同學(xué)家里是做建筑行業(yè)的,從小耳濡目染對(duì)于建筑設(shè)計(jì)專業(yè)非常有興趣,家人也一直致力培養(yǎng)小A同學(xué)建筑設(shè)計(jì)方向的興趣與能力,每次假期都會(huì)給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)技能。
S同學(xué)是國內(nèi)一雙非院校航空航天工程專業(yè)的學(xué)生,經(jīng)過別人推薦找到黃老師咨詢關(guān)于出國留學(xué)的事宜。
L同學(xué)剛開始是通過電話的形式咨詢到了黃老師,她本人是在北京讀大學(xué),讀的是法律專業(yè)。
學(xué)生父親找到我們的時(shí)候有些無助也有些無奈,學(xué)生2018年高考失利,國內(nèi)只有一所大專院校給發(fā)了通知書,但是學(xué)校和專業(yè)都不盡人意,于是放棄了國內(nèi)錄取。
何同學(xué)是西安外國語大學(xué),葡萄牙語專業(yè)的學(xué)生。
Y同學(xué)是我的口碑,學(xué)生起初聯(lián)系我時(shí)不確定讀什么專業(yè),于是我給分析了可申請(qǐng)專業(yè)以及各個(gè)專業(yè)的優(yōu)劣勢(shì),學(xué)生很認(rèn)可我的建議。
小胡同學(xué)一直是想要去美國的,但是因?yàn)橥懈R恢睕]有考到理想的分?jǐn)?shù),且今年因?yàn)檎魏鸵咔榈男蝿?shì),決定加申澳洲。
學(xué)生于2016年畢業(yè),本科院校背景一般,在校專業(yè)是新聞學(xué)。
王同學(xué),2017年本科管理專業(yè)畢業(yè),背起行囊,深圳打拼,看到就業(yè)大趨勢(shì),開始挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析類工作,當(dāng)然,如今個(gè)人收入還是挺讓人滿意的。