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新加坡留學(xué)冷知識(shí)分享,計(jì)劃去新加坡上學(xué)的你一定要看看!
遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué),可能會(huì)面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一,購(gòu)置必要的保險(xiǎn),可以在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí),更有準(zhǔn)備的應(yīng)對(duì)。
在新加坡雙語(yǔ)教育的進(jìn)程下,新加坡人從小開始就必須接觸兩種語(yǔ)言,最為可貴的是,新加坡人同時(shí)具有幾種不同的語(yǔ)言環(huán)境。
新加坡地理位置四面環(huán)海,由兩座大橋連接馬來(lái)半島,所以對(duì)內(nèi)和對(duì)外的交通形成了海陸空各施所長(zhǎng)。
“小升初”,對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是非常重要的?紤]到現(xiàn)在低齡留學(xué)大熱,可能有些家長(zhǎng)就猶豫了,“我家小孩是應(yīng)該小學(xué)就出國(guó)還是中學(xué)再留學(xué)呢?”
新加坡是個(gè)注重傳統(tǒng)文化發(fā)展的國(guó)家,年輕藝術(shù)家可以從新加坡的華人、印度和馬來(lái)傳統(tǒng)文化中得到啟迪。新加坡受東西方文化影響,把亞洲與其他國(guó)家連接起來(lái)。不但是地理上的樞紐,而且逐漸成為亞洲創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的樞紐。
在中國(guó)的傳統(tǒng)教育里,分?jǐn)?shù)似乎已成為孩子優(yōu)秀與否的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。專注學(xué)習(xí),成績(jī)好的孩子,才被認(rèn)為是可塑之才。然而這只能讓孩子徒增壓力,不利于其身心健康,也會(huì)缺失一些重要的東西。
近日,新加坡教育部表示將在另七所小學(xué)設(shè)立教育部幼兒園。到2025年,全島將有57所教育部幼兒園,可錄取約7900名新生。2024年投入運(yùn)作的教育部幼兒園分別位于康嶺小學(xué)、丹絨加?xùn)|小學(xué)、養(yǎng)正小學(xué)、榜鵝小學(xué),以及南山小學(xué)。
低齡化留學(xué)興起于家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際化教育的渴望,希望孩子可以受到更多重視創(chuàng)新,尊重個(gè)性的教育。而直接導(dǎo)致低齡化留學(xué)熱的原因有兩方面:第1,避開國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的中高考;第2,希望孩子可以升入國(guó)外頂尖大學(xué)。
豐富的社團(tuán)活動(dòng)和大量以小組討論為基礎(chǔ)的教學(xué)模式,一直是新加坡中小學(xué)階段的一大教育特色。
低成本、穩(wěn)定的公共安全和一流的教育使新加坡成為一個(gè)受歡迎的新加坡留學(xué)國(guó)家。新加坡大學(xué)直接申請(qǐng)專業(yè)面臨著較高的招生要求,可以充分利用新加坡教育的優(yōu)勢(shì),不受太多專業(yè)轉(zhuǎn)移的限制。但是,要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)的發(fā)展方向選擇自己的專業(yè)。
談及新加坡的教育,最受人矚目的莫過(guò)于雙語(yǔ)教學(xué)制度。雙語(yǔ)教學(xué)不僅成就了新加坡良好的人才資源,還造就了新加坡在國(guó)際舞臺(tái)上的優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)力。那新加坡雙語(yǔ)政策的特點(diǎn)有哪些呢?
每年申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)讀研的學(xué)生不少,其中不少人都會(huì)選擇新加坡,可能很多人問(wèn),新加坡讀研的優(yōu)勢(shì)有哪些?
IGCSE是英國(guó)的課程體系,也是現(xiàn)在被國(guó)際公認(rèn)的銜接高中課程的最好的體系,所以除了英國(guó)本土以外越來(lái)越多的國(guó)家開始使用IGCSE課程體系 ,在英國(guó)該課程叫做GCSE,國(guó)際上把這個(gè)課程叫做IGCSE。
新加坡的學(xué)校分為六大類:公立學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、私立學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校、私立學(xué)院、補(bǔ)習(xí)學(xué)校。注:前三類學(xué)校如果符合年齡標(biāo)準(zhǔn)可申請(qǐng)陪讀。補(bǔ)習(xí)學(xué)校不適合需要申請(qǐng)學(xué)生簽證的全職學(xué)生。
在新加坡,每個(gè)孩童都要接受小學(xué)六年強(qiáng)制性義務(wù)教育,以發(fā)掘他們的潛能并為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
海外大學(xué)專業(yè)雖多,但大量學(xué)生還是選擇了商科專業(yè)。對(duì)于商科,留學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí),可不僅會(huì)關(guān)注學(xué)校綜合排名及專業(yè)排名,還會(huì)考察學(xué)校的商學(xué)院是否具有國(guó)際權(quán)威認(rèn)證。
新加坡小一直入的報(bào)名總體分為3個(gè)階段,越往前的階段報(bào)名越具有優(yōu)先權(quán),第1階段和第2階段都是開放給新加坡公民和永居資格者的,而國(guó)際學(xué)生只能在第3階段報(bào)名,這樣就面臨錄取名額有限和競(jìng)爭(zhēng)激烈的問(wèn)題。
新加坡教育部幼兒園旨在為每個(gè)幼兒提供良好的起點(diǎn),可以為新加坡人提供高素質(zhì),能負(fù)擔(dān)得起的學(xué)前教育 ,為學(xué)前教育領(lǐng)域質(zhì)量的提升盡一份力。