• 馬來西亞 博士
• 2021-05-01 09:55:58

趙同學，來自山西，又是一個非常優(yōu)秀的學生，美國佛羅里達國際大學酒店管理碩士畢業(yè)，GPA3.6，目前已回國工作，想去馬來西亞讀一個排名靠前的博士，在不影響國內工作的前提下，利用寒暑假出去，想找一個時間靈活的省心的項目，和袁老師只咨詢了半天，果斷的報名了我們的

• 馬來西亞 博士
• 2021-04-21 11:04:50

學生是剛要研究生畢業(yè)的學生，導師推薦了解的馬來西亞留學，了解下來都是非常不錯的，和家長溝通家長也是同意的，因為目前國內導師申請就讀都非常難，所以學生決定還是選擇去馬來西亞就讀，但是本身學生的英語不是很好，很懼怕雅思考不下來，所以推薦了學生去雅思要求比

• 馬來西亞 博士
• 2021-04-01 16:03:14

嚴同學是一所貴州雙非大學的教師，專業(yè)方向是古箏方向，面對近幾年對高校教師職稱評審和學術要求的日益嚴苛，學歷提升也成為了嚴同學一直以來必須達成的目標，在經過對留學機構審慎的考量對比后，選擇了我們幫他進行規(guī)劃和申請。

• 馬來西亞 博士
• 2021-04-01 15:51:01

于同學是在職老師，有多年的英語教學經驗，處于對教育管理的強烈興趣和自身職業(yè)規(guī)劃的考慮，她前來咨詢博士階段的留學問題。通過對她的需求了解和目前在職的情況，我們?yōu)樗�推薦了馬來西亞的博士項目。于同學的院校背景和豐富的教學實踐都為她的申請加了很多分，經過慎重

• 馬來西亞 博士
• 2021-04-01 15:41:16

袁先生是在職教師，本科英語專業(yè)，碩士應用語言學專業(yè)，8年工作經驗，發(fā)表過三篇期刊論文、一篇著作，無雅思，是通過朋友介紹過來申請的，朋友申請的是泰萊大學的博士，已經在讀了，覺得我們很專業(yè)，所以推薦袁先生過來辦理

• 馬來西亞 博士
• 2021-04-01 11:42:09

學生是剛要研究生畢業(yè)的學生，導師推薦了解的馬來西亞留學，了解下來都是非常不錯的，和家長溝通家長也是同意的，因為目前國內導師申請就讀都非常難，所以學生決定還是選擇去馬來西亞就讀，但是本身學生的英語不是很好，很懼怕雅思考不下來，所以推薦了學生去雅思要求比

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-29 16:34:31

J女士是國內一所雙非高校的老師，在學校主要負責外國語學院的英語教學工作，由于高校近年來入職門檻越來越高，J女士也希望未來能在職業(yè)生涯有更多的晉升機會，一直想出去讀博士，但是由于放不下學校的教學工作，一直沒能下定決心去國外讀全日制的博士課程。

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-29 16:23:33

W同學，在前期的咨詢比較糾結，因為要在職上班，考慮斟酌了很久，自己能否堅持學習，但對于學歷提升的渴望比較迫切，所以，在自我評估后，詳細的了解了學制，學習情況，等一系列細節(jié)問題，最終提出了申請。

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-29 15:58:20

Q老師是一位高校授課老師，面對近幾年的高校教師職稱評審和學術要求，選擇馬來西亞讀博士，自我提升的同時，希望能對接更優(yōu)質的平臺。

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-29 15:49:51

一直通過QQ聯系半年以上，介紹了各國博士情況，考慮自身情況決定去馬來西亞讀博。第一考慮留學費用，第二考慮畢業(yè)難度。學生讀博就是為了進高校有一份穩(wěn)定的工作。去馬來讀博士還是性價比非常高的。

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-01 16:22:02

恭喜趙同學順利拿到馬來西亞理科大學管理專業(yè)的博士OFFER，無雅思，GPA3.0，有3年的管理方面的工作經驗，也是想邊工作邊讀博士，將來畢業(yè)了有機會進入高校擔任老師，為將來的教育事業(yè)能有更好的基礎。

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-01 16:00:24

恭喜身在英國的王同學順利拿到馬來西亞泰萊大學博士教育專業(yè)的OFFER，王同學英國碩士畢業(yè)，教育專業(yè)，目前在英國工作，平時也是因為時差的關系會和顧老師聊到很晚，王同學同時克服了時差的困難，順利通過泰來的面試，趕上1月份博士班的末班車。

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-01 15:44:10

王女士，本科英語專業(yè)，碩士比較教育學專業(yè)，6年工作經驗，無雅思。王女士有好幾個朋友在袁老師這里辦理博士，去公立私立的都有，反響都很好，所以他們推薦王女士也過來申請，聯系已經將近一年了，由于工作原因，去年一直沒有申請，今年趁這個疫情，王女士趕緊提交了申請

• 馬來西亞 博士
• 2021-02-25 17:25:04

學生是師大學生，之前在大學講座的時候，認識的學生，一直溝通了1年多，學生多次參加我們公司留學講座，起初是在國內考博士，在了解國內的競爭之后，決定出國讀博士，10月的時候確定簽約，2周做完材料，因為學生是教育專業(yè)，研究的是國內方向的，在國外的大學選擇比較局

• 馬來西亞 博士
• 2021-02-25 17:19:10

學生申請的時候在網上查詢了很多機構，本科在國內上的大學，碩士去的英國，很了解申請的流程，起初咨詢自己想diy申請，我在咨詢中也感覺到了，還是一直和學生溝通，給了資料和指導，和學生溝通了4次，最后還是決定找我給他辦理博士申請，之后我們在溝通了很多次，定學校

• 馬來西亞 博士
• 2021-02-01 16:52:28

王同學本科是一所天津的雙非大學，碩士就讀于英國，本碩專業(yè)都是金融學相關，目前就職于寧夏當地的一所高校擔任授課老師。面對近幾年對高校教師職稱評審和學術要求的日益嚴苛，學歷提升也成為了王同學一直以來必須達成的目標，在經過對留學機構審慎的考量對比后，選擇了

• 馬來西亞 博士
• 2021-02-01 16:46:32

學生是在網上找博士申請找到我們，剛開始學生是想要去香港，對于馬來西亞沒有接觸過不是很了解，找到我咨詢之后發(fā)現學生的情況其實去馬來西亞理科大學是非常合適的

• 馬來西亞 博士
• 2021-02-01 16:43:19

楊同學，來自山東，非常優(yōu)秀的學生，本科金融專業(yè)均分90+，碩士格拉斯哥大學金融預測與投資一等學位畢業(yè)，想去馬來西亞讀一個排名靠前的金融數學相關的博士，在不影響國內工作的前提下，利用寒暑假出去，想找一個時間靈活的省心的項目，和袁老師一拍即合，果斷的報名了我

• 馬來西亞 博士
• 2021-02-01 16:41:02

恭喜夏同學成功申請到馬來西亞理科大學博士，教育心理與指導專業(yè)，夏同學的年齡比較大了，目前在國內從事心理學方面的工作，學生大專畢業(yè)之后讀了自考本科（無學位證），之后又邊工作邊讀了個在職碩士，只有單學位，學生一開始比較擔心他這個學歷情況很難申請到世界排名

• 馬來西亞 博士
• 2021-01-04 18:04:12

張同學工作多年就職于銀川某本科院校教師工作，因為工作晉升空間有限，想提升自己學歷，決定留學。前幾年就有過讀博的想法，但因為家庭原因始終無法決定，通過朋友介紹，了解到我們的集中授課型博士項目，決定試一試。在經過一周的了解和溝通后，最后為張同學選定了適合