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Y同學(xué)正值即將離開(kāi)襄陽(yáng),去吉林讀大二的時(shí)間,決定了去美國(guó)讀研究生的方向,結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的情況,對(duì)比了金融、金融工程和金融數(shù)學(xué)后,依然還是決定選擇金融數(shù)學(xué)的方向。美國(guó)金融數(shù)學(xué)碩士的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)還是很激烈的,早做準(zhǔn)備,也就意味著能力早得到提升,申請(qǐng)學(xué)校時(shí)早拿到錄取
L同學(xué)在學(xué)習(xí)方面很有自己的規(guī)劃,自律性也特別的好,GRE備考一個(gè)月,當(dāng)時(shí)每天學(xué)習(xí)超過(guò)12個(gè)小時(shí),潛心刷題,善于總結(jié),一次就把GRE拿下了。TOEFL備考方面,也是集中精力全力以赴,連考了兩次,拿到了理想的分?jǐn)?shù),非常值得學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)
在辦理過(guò)程中,郭同學(xué)對(duì)我們顧問(wèn)老師、文案老師高度信任,虛心聽(tīng)取我們的建議,積極配合,最后成功拿到理想院校OFFER。
一定要積極與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,知道她們留學(xué)的目的和需要,根據(jù)需求選擇到他們接受的學(xué)校,這是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)最大的幫助
N同學(xué),國(guó)內(nèi)教育本科畢業(yè),畢業(yè)后先后從事過(guò)教師及公務(wù)員工作。
D同學(xué)今年年底從新西蘭高中畢業(yè),4年前也是通過(guò)我們公司辦理去新西蘭讀的高中課程。
C 同學(xué)是大三上快結(jié)束時(shí)加入我們服務(wù)的,他說(shuō)其實(shí)在高中階段就有計(jì)劃出去留學(xué),但后來(lái)父母臨時(shí)把資金投入到房地產(chǎn)中,所以沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)支持留學(xué),所以在國(guó)內(nèi)讀的本科。剛開(kāi)始上大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃期留學(xué)來(lái)。
T同學(xué)帶點(diǎn)小清新,給人印象已經(jīng)很好。深聊后,才發(fā)現(xiàn)有顆漢子心,愛(ài)理工科,想要攻下計(jì)算機(jī)科學(xué)。
W同學(xué)的背景雖然不錯(cuò)的,但是確實(shí)含金量比較高的實(shí)習(xí),后來(lái)我們給學(xué)生找了世界500強(qiáng)公司管理類(lèi)工作,主要是考慮到專(zhuān)業(yè)的相關(guān)性。
Z同學(xué)目前在美國(guó)工作,因?yàn)閭(gè)人的一些原因想去加拿大,并且想再讀一個(gè)跟計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的課程。
學(xué)生在國(guó)內(nèi)是讀的中加班,出國(guó)是遲早的事情,所以高中的時(shí)候就選擇了國(guó)際學(xué)校,想著可以通過(guò)高中的學(xué)習(xí)和提前對(duì)加拿大教育體系的適應(yīng)能夠使之后的學(xué)習(xí)和過(guò)渡更加平穩(wěn)。
在今年8月份的時(shí)候?qū)W生通過(guò)口碑推薦了解到我們,申請(qǐng)準(zhǔn)備的時(shí)間非常晚,很多學(xué);疽呀(jīng)截止了申請(qǐng),在簡(jiǎn)單了解情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生情況有一些棘手,專(zhuān)升本在讀,均分不高,無(wú)語(yǔ)言成績(jī)。
學(xué)生從高二下學(xué)期開(kāi)始接觸我們了解本科申請(qǐng)的事情,因?yàn)楸旧砭驮诩幽么缶硟?nèi)讀高中,加上馬上就要升12年級(jí),申請(qǐng)本科的事情以及迫不及待了,通過(guò)詳細(xì)交流后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能就是在平時(shí)成績(jī)方面有點(diǎn)欠缺,部分理科科目成績(jī)不理想,特別是數(shù)學(xué),詳細(xì)詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)一直是
學(xué)生本科專(zhuān)業(yè)也是計(jì)算機(jī),算是本專(zhuān)業(yè)申請(qǐng),唯獨(dú)就是個(gè)人軟性背景不夠強(qiáng),尤其是實(shí)驗(yàn)室這塊的經(jīng)歷相對(duì)欠缺,三維不算特別突出,但是總體還算是沒(méi)有大的問(wèn)題,所以找到我們最主要還是規(guī)劃相關(guān)實(shí)習(xí)背景這塊。最終也是拿到了佛羅里達(dá)大學(xué)的錄取。
因?yàn)樯暾?qǐng)快要遞交的時(shí)間學(xué)生才出來(lái)分?jǐn)?shù),所以定校分了兩到三次,但是定校結(jié)束后文書(shū)的處理時(shí)間就非常緊張。好在學(xué)生非常配合我們,自己也參與到了文書(shū)前期處理,主動(dòng)配合并且提出了很多自己的想法,加快了整體的文書(shū)進(jìn)度。
學(xué)生南開(kāi)大學(xué)金融專(zhuān)業(yè),想要在本專(zhuān)業(yè)取得更大的成績(jī),也想學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí),開(kāi)拓更大的眼界,想要到加拿大繼續(xù)深造研究生。
通過(guò)和學(xué)生短暫的溝通,給學(xué)生展示了自己申請(qǐng)的學(xué)生案例,并且給每一個(gè)和學(xué)生類(lèi)似的案例做了分析和說(shuō)明,然后給學(xué)生做了他自己的方案規(guī)劃和學(xué)校,學(xué)生當(dāng)天和家人溝通了下,就決定報(bào)名了。
阿爾伯塔大學(xué)位于加拿大阿爾伯塔省省會(huì)埃德蒙頓市中心,北薩斯喀徹溫河南岸,是加拿大最好的研究性大學(xué)之一大學(xué)在地球科技與地球環(huán)境工程,魚(yú)類(lèi)研究,石油化工,化學(xué),環(huán)境科學(xué)與工程等學(xué)科最為著名。
教育學(xué)是一門(mén)研究教育現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類(lèi)生活中。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。
由于我和學(xué)生無(wú)法見(jiàn)面,學(xué)生在半年間要做的事情也很多,所以時(shí)間就顯得尤其寶貴。在文書(shū)素材方面,我們也經(jīng)常約好時(shí)間來(lái)探討素材內(nèi)容,我將中文素材整理好發(fā)給學(xué)生及家長(zhǎng)看,力求高效率高品質(zhì)完成文書(shū)并遞交申請(qǐng)。最終學(xué)生收到東北大學(xué)、伍斯特理工學(xué)院、俄亥俄州立大學(xué)