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黃同學(xué)初中畢業(yè)以后就入讀了省實(shí)驗(yàn)國際部讀Alevel課程,找到我的時(shí)候他的同班同學(xué)有在我這里簽約了要申請(qǐng)第二年大學(xué)入學(xué)的,而他是已經(jīng)休學(xué)的狀態(tài),因?yàn)槌煽儾缓酶簧,但是又希望能讀到一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué),于是我們做出了去加拿大完成高中課程的決定,學(xué)生本人同意這個(gè)
李同學(xué)畢業(yè)于國內(nèi)普通大學(xué)電氣工程專業(yè),均分85分,想要通過出國深造來提升自己的學(xué)術(shù)背景,希望將來能夠進(jìn)入世界五百強(qiáng)工作。李同學(xué)有非常好的背景規(guī)劃,在整個(gè)大學(xué)期間都向著英國名校的錄取條件來規(guī)劃自己,這在學(xué)生中是比較少有的,正是得益于比較好的規(guī)劃,李同學(xué)才
瑾同學(xué)是國內(nèi)雙非普通財(cái)經(jīng)類大四學(xué)生,雖然所學(xué)專業(yè)在國內(nèi)很出名,但由于學(xué)校不是綜合性大學(xué),網(wǎng)大排名比較吃虧,因?yàn)閲鴥?nèi)本科背景較為一般,瑾同學(xué)十分渴望進(jìn)入名校學(xué)習(xí),但想學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、金融、經(jīng)濟(jì)類專業(yè),以瑾同學(xué)的本科背景和GPA想申請(qǐng)名校都有非常大的難度,加上不想
學(xué)生從大三上學(xué)期就開始著手留學(xué)的事情,一直在努力刷分,因?yàn)閷W(xué)生的本科院校背景不是211和985,所以學(xué)生一直在努力提高自己的個(gè)人經(jīng)歷,到大三下學(xué)期的時(shí)候,績點(diǎn)3.2,本科專業(yè)是播音與主持,研究生想要申請(qǐng)跟媒體相關(guān)的專業(yè),媒體傳播,數(shù)字媒體等專業(yè),根據(jù)學(xué)生的績點(diǎn)
第一次和陶同學(xué)見面時(shí),陶同學(xué)的意向地區(qū)是香港,目標(biāo)是金融專業(yè),溝通后得知陶同學(xué)本科專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué),并且雅思和GMAT都為準(zhǔn)備。香港金融專業(yè)選擇少,跨專業(yè)申請(qǐng)難度很大,金融對(duì)背景的要求比較嚴(yán)格,申請(qǐng)人數(shù)多競爭大,再加上陶同學(xué)不準(zhǔn)備考GMAT,最終建議他考慮英
王同學(xué),四川農(nóng)業(yè)大學(xué),本科專業(yè)為景觀設(shè)計(jì),均分77分,因?yàn)閷W(xué)生本科期間有換過專業(yè),大一大二上的時(shí)候?qū)W的廣告營銷專業(yè), 大二下轉(zhuǎn)到了景觀設(shè)計(jì)專業(yè), 個(gè)人非常景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè), 就比較明確想要申請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)。學(xué)生之前自己有大概的了解英國的學(xué)校,對(duì)謝菲爾德大學(xué)
馬同學(xué)來找我們辦理申請(qǐng)的時(shí)候是大三下學(xué)期,已經(jīng)臨近申請(qǐng),均分81分,就想要申請(qǐng)香港的會(huì)計(jì)類專業(yè),但是雅思還沒有學(xué)習(xí),GMAT也沒有開始學(xué)習(xí),放棄了硬性要求GMAT的學(xué)校,專心主攻雅思,最后在10月份學(xué)生考出來了6.5的雅思成績。趕上了香港學(xué)校的第一輪申請(qǐng),搶占最有利
這位學(xué)生是我之前申請(qǐng)過的一位學(xué)長的學(xué)妹,之前給學(xué)長申請(qǐng)到港大的機(jī)械工程計(jì)算機(jī)學(xué)院,這位學(xué)妹得知后在大二下學(xué)期的時(shí)候來找到的我,初次溝通發(fā)現(xiàn)S同學(xué)對(duì)申請(qǐng)有一些迷茫,于是當(dāng)天下午我們展開了長達(dá)4小時(shí)的溝通。從興趣愛好到學(xué)科差異,從學(xué)校院系到就業(yè)規(guī)劃。發(fā)現(xiàn)小
學(xué)生是通過同學(xué)介紹跟我聯(lián)系的,因?yàn)樽约菏莻髅綄I(yè)的學(xué)生,之前也咨詢過澳洲當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)機(jī)構(gòu),但是都建議學(xué)生留在澳洲,說申請(qǐng)香港的學(xué)校申請(qǐng)不到是嗎好學(xué)校,所以學(xué)生在跟她同學(xué)聊起自己想去香港讀研的事情,正好她的同學(xué)在我這辦理的香港留學(xué),所以就把我推薦給了Y同學(xué)
學(xué)生之前咨詢了某機(jī)構(gòu)老師,還有其他幾個(gè)大型的機(jī)構(gòu)顧問老師,在老師了解到學(xué)生的背景之后,都說申請(qǐng)不到香港前三的大學(xué)碩士。但是學(xué)生還是希望可以嘗試申請(qǐng)一下,再被機(jī)構(gòu)老師拒絕后。跟同事聊起留學(xué)的事情,正號(hào)W同學(xué)的同事是在我們這辦理的香港,對(duì)我們的服務(wù)還有老師
學(xué)生對(duì)于未來很茫然,經(jīng)常在思考未來在哪里,有著堅(jiān)定的出國留學(xué)想法,卻對(duì)留學(xué)一無所知,在簡單溝通后,我根據(jù)他的情況,做了一套選專業(yè)的方案,結(jié)合學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì),利用實(shí)踐案例,逐漸清晰未來的發(fā)展走向,在時(shí)間規(guī)劃上也作出了調(diào)整。
學(xué)生本身是全日制?茖W(xué)生,之后自己自考本科獲得本科學(xué)位,均分未到80。有九年牙醫(yī)臨床工作經(jīng)驗(yàn),因?yàn)榭紤]到以后的職業(yè)規(guī)劃,想要提高自己的醫(yī)術(shù)水平,為了讓自己臨床案例更多選擇了去英國讀牙齒種植專業(yè),因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校不接受自考本科,于是我提議讓學(xué)生收集自己的成
張同學(xué),目前剛剛結(jié)束了香港副學(xué)士2年的學(xué)習(xí),由于自己的姐姐在新加坡讀書,強(qiáng)烈推薦詹姆斯庫克大學(xué)新加坡分校,同時(shí)張同學(xué)香港的課程是滿足2年全英文的授課,均分又在85分以上,可以直入詹姆斯庫克大學(xué)的本科,辦理速度非?臁
羅同學(xué)高考后因高考成績不是很理想產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國有針對(duì)英語基礎(chǔ)
鄧同學(xué)本科畢業(yè)后入職一所教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),幾年的教學(xué)經(jīng)歷,讓鄧同學(xué)非常認(rèn)可教師行業(yè),萌發(fā)去公立學(xué)校任教。考慮未來任職學(xué)歷要求以及想繼續(xù)深造提升自己,產(chǎn)生出國留學(xué)打算?紤]本身英語底子薄弱,在了解到泰國有中文和中英文授課模式教學(xué)的大學(xué)后,鄧同學(xué)聯(lián)系上立思辰
許同學(xué)高考前,思量自己整體成績以及在國內(nèi)讀本科未來就業(yè)情況,考慮自身未來的發(fā)展規(guī)劃,學(xué)生萌發(fā)出國留學(xué)意向。學(xué)生和家長在聯(lián)系汪老師深入了解泰國留學(xué)情況并針對(duì)自身的規(guī)劃,決定申請(qǐng)?zhí)﹪魧W(xué)。在汪老師介紹幾所適合羅同學(xué)的大學(xué)后,學(xué)生對(duì)比院校師資規(guī)模,專業(yè),學(xué)
張同學(xué)工商管理大專畢業(yè)后,計(jì)劃留學(xué),準(zhǔn)備一段時(shí)間的英語,參加雅思考試,最終考了5分雅思,考慮大專已經(jīng)讀了三年,遂打算專升本。了解泰國留學(xué),以及幾所商科出名的院校后,學(xué)生最終決定申請(qǐng)易三倉大學(xué)工商管理本科,在汪老師指導(dǎo)下最終成功被易三倉大學(xué)工商管理本科錄
馬同學(xué)高考前就產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國有針對(duì)英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生開設(shè)的中英
宋同學(xué)是多年前袁老師辦去英迪大學(xué)的學(xué)生,今年已經(jīng)畢業(yè)了,想以馬來西亞作為跳板去澳洲讀碩士,讀書期間一直和袁老師保持聯(lián)系,袁老師也提前幫她聯(lián)系了我們澳洲的金牌顧問幫她申請(qǐng)拿到了澳洲三個(gè)大學(xué)的OFFER,其中一個(gè)還是世界排名一百多的悉尼科技大學(xué)?上部少R!
來自浙江的馮同學(xué)已經(jīng)順利達(dá)到了思特雅大學(xué),之前由親戚推薦來找了顧老師,因?yàn)橛H戚也是顧老師辦到思特雅的,馮同學(xué)國內(nèi)高考成績非常優(yōu)秀,但是學(xué)生想申請(qǐng)的是心理專業(yè),將來從事這方面的工作,同時(shí)也了解到這個(gè)專業(yè)目前在中國只是剛剛起步,但是國外已經(jīng)非常的成熟了,