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國外研究生教育更多的傾向應(yīng)用和就業(yè),而且1至2年的項(xiàng)目居多,期待通過拿到碩士學(xué)位找到一個(gè)更好的工作的學(xué)生,可以選擇。在申請過程中,堅(jiān)定信心很重要,除了維持良好的GPA外,還需要豐富自己的實(shí)踐或科研活動(dòng),為自己在申請中爭取更大的優(yōu)勢。每一個(gè)按照規(guī)劃老師的指引
學(xué)生當(dāng)時(shí)來咨詢的時(shí)候,gpa并不是很高,3.2左右。雖然加州社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)加州分校比較容易,學(xué)分也基本都能轉(zhuǎn)成功,但是如果想轉(zhuǎn)到排名靠前的加州分校,且是自己想讀的專業(yè),其實(shí)難度還是很大的。尤其轉(zhuǎn)學(xué)的文書,除了正常加州系統(tǒng)的文書以外,還必須寫清楚自己為什么想轉(zhuǎn)學(xué)
L同學(xué)很早起就有了出國的想法,但是一直沒有去具體了解。到了大三上寒假的來找我了解出國要做那些準(zhǔn)備。了解之初學(xué)生是打算學(xué)純音樂方向。仔細(xì)了解她的學(xué)習(xí)背景,發(fā)現(xiàn)L同學(xué)學(xué)習(xí)古箏琵琶等民族樂器長達(dá)10余年,有著豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)和各種獲獎(jiǎng)證書。專業(yè)課程中,鋼琴表演,
非常高興的是,文書之后,SCU給了我們一個(gè)面試的機(jī)會。我們非常重視這次面試的機(jī)會,面試中我們還可以去爭取waive標(biāo)化成績。文案老師給C進(jìn)行了非常詳細(xì)的面試輔導(dǎo),當(dāng)然C的口語表達(dá)能力也是非常給力的,終于在面試的第二天,我們以GPA2.78,無標(biāo)化,拿到了全美排名53名的
建筑學(xué),是一門與建筑物設(shè)計(jì)和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合學(xué)科,橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)兩大領(lǐng)域。涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù),以及作為實(shí)用藝術(shù)的建筑藝術(shù)從而包括的實(shí)用,功能的一面和藝術(shù),美學(xué)的一面。
項(xiàng)同學(xué)也是我的一位口碑家長推薦的客戶,臺灣輔仁大學(xué)的學(xué)生,本科雙專業(yè)學(xué)習(xí)的信息管理+計(jì)算機(jī)與信息工程專業(yè),孩子績點(diǎn)也很優(yōu)秀,學(xué)校對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課題也是非常的多,雅思7分,GRE的分?jǐn)?shù)只有316,唯一比較欠缺的就是沒有論文發(fā)表和教授實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)歷,所以在寫文書的時(shí)候
學(xué)生美高,gpa3.8,無語言無Sat,因?yàn)閷W(xué)生之前有參加過相關(guān)傳媒的實(shí)習(xí),所以很輕松就拿到了usc的夏校offer,因?yàn)閷?shí)習(xí)和文書老師的文書,所以為他在申請中取得了很大的優(yōu)勢,從遞交申請到拿到offer用了不到一天的時(shí)間。
對于感性的學(xué)生,顧問一定要保持清醒的頭腦,對學(xué)生的背景職業(yè)目標(biāo)有一個(gè)清晰的規(guī)劃,好在顧問老師同時(shí)也能處理文案工作,能夠從學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)反推,做出規(guī)劃,最后在學(xué)生成績不理想的情況下,拿到前三十的錄取就很自然了
王同學(xué)依然是口碑推薦的學(xué)生,謝同學(xué)是王同學(xué)的發(fā)小,在2020年我們以托福不到80拿到了全美排名35的加州歐文的直錄,但小王同學(xué)因?yàn)楫?dāng)時(shí)本科申請?jiān)谛傺览]有找機(jī)構(gòu)協(xié)助,而是全程自己diy去了明尼蘇達(dá)雙城分校讀商科。在得知謝同學(xué)去了30多名的學(xué)校,后來決定找我們幫忙
陳同學(xué)的留學(xué)規(guī)劃其實(shí)比起身邊的同學(xué)算是早的,第一次跟陳同學(xué)認(rèn)識是在學(xué)生大一暑假,當(dāng)時(shí)因?yàn)楦呖疾焕硐,家長對學(xué)生研究生院校期望值很高,所以準(zhǔn)備提前規(guī)劃的意識比較強(qiáng)烈。但比較波折的是,學(xué)生前期找的機(jī)構(gòu)老師是親戚介紹,走了一點(diǎn)彎路,后來再次找到我的時(shí)候已經(jīng)
廖老師學(xué)生的offer會遲到但從不會缺席,雖然2-3月份集中下錄取的時(shí)間,學(xué)生的學(xué)校沒有絲毫動(dòng)靜,最終在4月份開始陸續(xù)下錄取,截止到發(fā)稿我們拿到了全美排名第九的約翰霍普金斯大學(xué)的公共政策、以及紐約大學(xué)公共關(guān)系的錄!
轉(zhuǎn)學(xué)是學(xué)生脫離目前不太理想的本科院校背景最好的途徑之一,美國本科可以接受國內(nèi)的或者國外的本科轉(zhuǎn)學(xué),這點(diǎn)在美國是非常常見和允許的,但轉(zhuǎn)學(xué)非?粗貙W(xué)生的gpa,所以有計(jì)劃轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生務(wù)必注重在校的平時(shí)成績。
學(xué)生本科院校背景還不錯(cuò),但剛簽約的時(shí)候,學(xué)生gpa只有3.3,這個(gè)成績對于想申請前三十非常不占優(yōu)勢,我們成功幫助學(xué)生如何巧利用校內(nèi)選課提高gpa,最終在申請前達(dá)到3.4+接近3.5的gpa。
對于學(xué)生來說,細(xì)致詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃以及學(xué)習(xí)安排對于學(xué)生的留學(xué)申請非常有利,學(xué)生可以在老師的安排下一步一步走的更加穩(wěn)固,同時(shí)不論是提分還是其他學(xué)起來都有條不紊,更有利于學(xué)生
L的工作經(jīng)驗(yàn)給自己加足了分,本來在遞交申請的時(shí)候,我們對于申請的院校并不特別抱希望,文案策劃組深挖文書細(xì)節(jié),并多次打磨素材,成稿完美呈現(xiàn)給了學(xué)校,最后還是拋來了橄欖枝,L和家人對我們的全程規(guī)劃發(fā)自內(nèi)心的感謝,目前已經(jīng)在做I20的申請和簽證材料的準(zhǔn)備中,希望
學(xué)生自身配合度很高,不論是標(biāo)化成績,還是在軟性背景的準(zhǔn)備上。這樣才圓滿的讓我們順利申請到了自己意向的學(xué)校。美國留學(xué),一定是一個(gè)精心準(zhǔn)備的過程
英國非?粗貙W(xué)生國內(nèi)的本科背景,所以本科背景不是特別好的學(xué)生,GPA優(yōu)勢也不是特別有優(yōu)勢的學(xué)生,完全可以多手準(zhǔn)備比如英美聯(lián)申,給自己多一些的機(jī)會,美國的學(xué)校特別看重學(xué)生的綜合表現(xiàn),錄取也是相對公平一些。
對于背景不是很好的學(xué)生,只要預(yù)算足夠,對于美國也不排斥的,強(qiáng)烈建議考慮美國,整體教育質(zhì)量高,院校多,靈活性極強(qiáng)
對于感性的學(xué)生,顧問一定要保持清醒的頭腦,對學(xué)生的背景職業(yè)目標(biāo)有一個(gè)清晰的規(guī)劃,好在顧問老師同時(shí)也能處理文案工作,能夠從學(xué)生的職業(yè)目標(biāo)反推,做出規(guī)劃,最后在學(xué)生成績不理想的情況下,拿到前三十的錄取就很自然了
對于L同學(xué)這種非常認(rèn)真,非常配合的學(xué)生,一定注意效率,顧問和文案都是于老師一個(gè)人做的,早定校,早把申請遞交出去,這樣能夠早拿到錄取,學(xué)生也比較踏實(shí)