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跟吳同學是在高二的第一次見面后我們就選擇了合作,他初中就到了楓葉國際學校讀書,相較于公立初中過去的學生文化課基礎并沒有那么扎實,而且對要申請的國家和目標并不明確。
C學生咨詢留學時大學本科畢業(yè)1年,詳細分析了學生的背景,申請院校及專業(yè)以及文書的寫作各方面,給出了學生合理并專業(yè)的建議。
Y之前一直在當?shù)氐膰H學校讀書,以前也去過加拿大讀過一段時間的夏校,回來之后就深刻的體會到了國內(nèi)國際學校和國外本土高中教育的差別,雖然馬上就十二年級了,家長和學生毅然決定放棄在國內(nèi)讀書,今年7月初找到我,委托我辦理去加拿大讀12年級。
學生上海交大金融專業(yè),均分較高,英語水平不錯。自身條件非常優(yōu)秀。因為目標國家是加拿大,所以在跟學生篩選確定好學校和專業(yè)后,建議學生提升一下軟實力能力,學生選擇進行學術論文項目。
趙同學讀的是美國體系的國際學校,學生的成績優(yōu)異,活動背景良好,學生本人和家長都希望能夠申請到世界頂尖的名校,由于疫情原因沒有辦法去考SAT,僅僅申請美國前30不那么保險,于是選擇了這兩年比較流行的多國混申。
海外學歷背景,學生3年完成了四年的本科課程,學習能力強,GPA不錯,申請加拿大可以免語言,英語能力也很不錯;但是學生缺乏與教育相關的工作經(jīng)驗,也沒有豐富的實習經(jīng)歷。
H同學是國內(nèi)高三在讀學生,因為國內(nèi)高考壓力比較大,家長想雙保險給學生申國外的大學,這樣即使學生國內(nèi)沒有發(fā)揮好那也有大學讀。
G同學國內(nèi)體制內(nèi)高中學生,因為家里有親戚朋友的孩子在國外留學,所以家長很早就規(guī)劃了學生未來要出去讀書。
Q同學國內(nèi)211本科大四學生,因為學?佳懈偁幖ち覐亩鴽Q定出國留學,跟家長商量以后多方考量選擇去加拿大留學。學生在校期間成績不錯,也跟教授參加過一些活動跟實驗,動手和實際操作能力比較強,我們根據(jù)學生情況推薦了麥馬的工科專業(yè)。
王同學是我之前的學生家長推薦過來找我的,她是快班的學生成績是不錯的,也不算偏科,我們的目標是定的比較高的,在高二的規(guī)劃和帶領下高二結束之后的成績是很不錯的,而且在暑假期間也安排了合適的背景補充的兩段活動。
從2020年的4月左右就開始和X同學溝通留學的事情,得知之前她在美國讀社區(qū)學院,完成副學士學位后就沒有繼續(xù)本科的學習,轉(zhuǎn)而在國內(nèi)實習工作了,加上近年來疫情形勢,所以中斷了學習。
學生想學習更先進的知識,開拓更大的眼界,想要到加拿大繼續(xù)深造研究生。經(jīng)過顧問老師和文案老師的共同努力耐心的講解,結合孩子自身的優(yōu)勢,最終申請到了加拿大的麥克馬斯特大學。當收到offer時,孩子和父母都非常滿意。
C同學是大專學歷,經(jīng)過溝通交流后,想要實現(xiàn)專升本轉(zhuǎn)學分的留學升學方案。最終在我們的共同努力下,獲取了加拿大名門大學圣瑪麗大學的本科錄取通知。
Z同學來咨詢留學的時候,擔心自己申請不到專業(yè)排名好的學校,本身自己的專業(yè)背景跟想要申請得專業(yè)不同,也并不想就讀較難的課程,希望能在加拿大就業(yè)。
學生南開大學金融專業(yè),想要在本專業(yè)取得更大的成績,也想學習更先進的知識,開拓更大的眼界,想要到加拿大繼續(xù)深造研究生。經(jīng)過顧問老師和文案老師的共同努力耐心的講解,結合孩子自身的優(yōu)勢,最終申請到了加拿大的麥克馬斯特大學。當收到offer時,孩子和父母都非常滿意
學生國內(nèi)國際高中未完成去了澳洲預科,預科一半又遇疫情回國,在國內(nèi)一年半時間沒有讀書,需要開實習證明來補上空缺。但雅思6.5分,目前能提供的成績資料只能申請加拿大的瑞爾森的國際學院。
學生在國內(nèi)上完高中,然后去魁省上了1年半的PEQ,之后因為法語沒有過關,所以接著在魁省上大學,遞交申請之后1周就下錄取了,很快。
L同學目前就讀于一所國內(nèi)重點高中,高中課程的選擇上是比較偏理科方向的。高一入學就確定了想去加拿大繼續(xù)本科學習的規(guī)劃,因為家里有親戚是目前定居在溫哥華的,所以希望學校也能在溫哥華或者溫哥華周邊選擇。
學生是國內(nèi)某重點高中在讀的,成績一直很好,尤其是英語成績,同學他在初高中階段也參加過幾次海外的游學項目,由于很早就規(guī)劃的出國留學,所以英語能力還是比較強的,但是因為國內(nèi)的高中尤其是高三學習任務比較繁重,他并未參與過正式的雅思考試。
學生本科是國內(nèi)雙非一本院校,行政管理專業(yè)本科已經(jīng)畢業(yè)。按照原來的學習計劃是計劃幫助學生申請本專業(yè)相關的碩士,但是學生的主要訴求是希望能夠移民,并且對計算機科學專業(yè)非常感興趣,于是把碩士的方案臨時改變成本科第二學位的申請。