- 全國(guó)
該校有超過40位美國(guó)國(guó)家科學(xué)院,工程院,醫(yī)學(xué)院院士,校友中有2位諾貝爾獎(jiǎng)得主,有多位“新聞界的諾貝爾獎(jiǎng)”普利策獎(jiǎng)獲得者。佛羅里達(dá)大學(xué)新聞傳播學(xué)院是世界頂尖的新聞傳播學(xué)院,在2016年新聞傳播學(xué)院排名中排在全美第8位,其廣告學(xué)專業(yè)和公共關(guān)系專業(yè)在全美大學(xué)的專業(yè)
該校簡(jiǎn)稱UF,公立常春藤,是一所頂尖公立的研究生大學(xué),在2021年U.SNews美國(guó)大學(xué)綜合排名中位列第30位。同時(shí)UF也是全美入學(xué)人數(shù)排名第三的大學(xué),在包括新聞傳播、工程、法律、藥學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域都設(shè)有研究生項(xiàng)目,在87個(gè)院系共設(shè)有123個(gè)碩士項(xiàng)目和76個(gè)博士項(xiàng)目
在學(xué)生的成績(jī)不是很高的情況下,我們幫助學(xué)生制定了背景提升計(jì)劃。學(xué)生參加了我們的一段遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)和一段實(shí)地實(shí)習(xí),都是世界500強(qiáng)公司。 申請(qǐng)的時(shí)候?qū)W生的托福考到了100分,成績(jī)78分。學(xué)生特別喜歡波士頓大學(xué),我們也沒有因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)不高就放棄幫助他申請(qǐng)。
學(xué)生的軟性背景同樣出色,有大量的科研經(jīng)歷,體現(xiàn)了長(zhǎng)期準(zhǔn)備的重要性。唯一的遺憾是如果學(xué)生從一開始準(zhǔn)備語言考試就找我咨詢,我會(huì)更建議學(xué)生準(zhǔn)備美國(guó)接受度更高的托?荚。今天學(xué)生已經(jīng)拿到哥倫比亞大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)的面試,期待著好消息
學(xué)生跨專業(yè)申請(qǐng),一定要想辦法從科研或者實(shí)習(xí)上提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。在于老師的建議下,學(xué)生參加了布朗大學(xué)教授的實(shí)習(xí),一定程度上彌補(bǔ)了軟性背景的缺陷。另外,跨專業(yè)的申請(qǐng),如果在學(xué)生硬性條件也不是特別出類拔萃的情況下,一定要早規(guī)劃,這樣才能有的放矢的查漏補(bǔ)缺
王同學(xué)是美本密歇根州立生物專業(yè)的本科生,GRE309,gpa3.33,通過文書老師和規(guī)劃老師的不懈努力,規(guī)劃實(shí)習(xí)與科研,最終拿到了喬治城生物工程的offer
吳同學(xué)本科為澳門科技大學(xué)的法律學(xué)士,gpa并不是很高,只有2.45,托福98分,但是吳同學(xué)gap一年的時(shí)間里在著名律所kingwood進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,為文書添彩很多,彌補(bǔ)了gpa不足的空白,充分證明了自己的專業(yè)程度。最終拿到了offer
顧問老師及時(shí)調(diào)整申請(qǐng)任務(wù)規(guī)劃,同時(shí)加強(qiáng)和學(xué)生的溝通降低焦慮感,學(xué)生一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,也配合顧問老師的申請(qǐng)規(guī)劃工作,最終也考到了比較理想的成績(jī)。目前收到了紐約大學(xué)的錄取,后續(xù)相信還會(huì)有更多好消息。
美國(guó)碩士申請(qǐng)沒有固定的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校是對(duì)學(xué)生全面考察的基礎(chǔ)上給出判斷是否錄取的,作為美國(guó)方向的留學(xué)老師也一定要依據(jù)學(xué)校原則給予學(xué)生全面的分析與指導(dǎo),自然能取得理想的結(jié)果
在標(biāo)化的成績(jī)方面,王同學(xué)找到我們立思辰時(shí)候已經(jīng)有了雅思成績(jī),但是成績(jī)已經(jīng)過期了,所以在我們的建議下又重新參加了次雅思考試,最后拿到了7.5的好成績(jī)。雖然L同學(xué)的GRE成績(jī)并未達(dá)到學(xué)校的要求成績(jī),但我們仔細(xì)分析了L同學(xué)的申請(qǐng)背景和學(xué)校要求,精準(zhǔn)進(jìn)行定位,最終還
分析 L同學(xué)的劣勢(shì), 托福 84分,遲遲刷不出來更有競(jìng)爭(zhēng)力的成績(jī) 。但是申請(qǐng)嘛,是一個(gè)勇于嘗試和理性接受結(jié)合的過程。軟性方面 L同學(xué)還是很優(yōu)秀,申請(qǐng)準(zhǔn)備時(shí)間較充分。另外學(xué)生在準(zhǔn)備材料和文書素材,以及在網(wǎng)申反饋中高度配合,在11月底學(xué);揪吞峤煌炅恕N陌咐蠋煼e極
申請(qǐng)顧問和申請(qǐng)人的配合非常重要,如果沒有相互的信任很難把事情一起做好,但是彼此間的信任要通過日常溝通一點(diǎn)點(diǎn)建立。M同學(xué)不是學(xué)霸類型,所以為學(xué)生量身定制申請(qǐng)方案就顯得格外重要。感謝M同學(xué)的配合,并祝福她前程似錦
然后再總結(jié)一下他之前經(jīng)歷里面,運(yùn)用到和計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件的經(jīng)歷都可以提出來,總結(jié)。最后通過我們的調(diào)研,確實(shí)也選出了幾所不需要計(jì)算機(jī)背景的學(xué)校,考慮到學(xué)生的綜合條件,申請(qǐng)難度還是很大。但是我們很努力的打磨文書,精益求精,最后順利拿到了東北大學(xué)的錄取。
學(xué)生非211,審計(jì)專業(yè),gpa很好,學(xué)校排名較高,簽約時(shí)沒有實(shí)習(xí)和對(duì)應(yīng)項(xiàng)目的課題研究經(jīng)歷,在學(xué)校和學(xué)長(zhǎng)后面參與項(xiàng)目,參加過建模比賽。和學(xué)生分析了當(dāng)前的弱勢(shì),給學(xué)生規(guī)劃尋找了高平臺(tái)的暑期實(shí)習(xí)兩個(gè)月。建議學(xué)生繼續(xù)在學(xué)校參加導(dǎo)師項(xiàng)目,學(xué)生繼續(xù)參與了導(dǎo)師的項(xiàng)目,所
學(xué)生本身有美國(guó)本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷,大二的時(shí)候就已經(jīng)接觸我們,但是之前一直是打算自己DIY申請(qǐng),在溝通過程中,陸續(xù)為學(xué)生安排了兩段高質(zhì)量的實(shí)習(xí),學(xué)生很滿意。同時(shí)在咨詢過程之中,家長(zhǎng)和學(xué)生也對(duì)顧問老師的專業(yè)度和服務(wù)細(xì)致程度有了很大的認(rèn)可,最終改變了DIY申請(qǐng)的想法,
學(xué)生雙非本科,均分不高,不擅長(zhǎng)考試,但是又名校情節(jié),和學(xué)生溝通之后,確定學(xué)生申請(qǐng)方向?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)力較小的電力方向,背景規(guī)劃上將傳統(tǒng)的電力行業(yè)和大數(shù)據(jù)相結(jié)合,大膽申請(qǐng)直錄南加大,果然拿到了錄取
確定了申請(qǐng)方案后,接下來就是重點(diǎn)來安排學(xué)生的時(shí)間規(guī)劃了。我們確定了雅思的考試時(shí)間,首考安排在11月份。同步我開始整理學(xué)生的申請(qǐng)材料及根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求幫他們選校,并把學(xué)校信息整理成詳細(xì)的院校方案。每周跟學(xué)生和家長(zhǎng)約定好固定時(shí)間,溝通學(xué)校的詳細(xì)情況,及
這是一個(gè)典型的低分高錄案例。H同學(xué)來自國(guó)內(nèi)某普通211大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。從學(xué)校背景來說,還行。但是他的GPA、托福、GRE分?jǐn)?shù)這些硬性背景對(duì)于申請(qǐng)南加大的工程學(xué)院來說是完全不占優(yōu)勢(shì)的
作為新時(shí)代的從業(yè)者,非常能夠理解Z同學(xué)在選擇去美國(guó)讀書深造,讓自己以后的工作和生活更有競(jìng)爭(zhēng)力的想法,并且也給學(xué)生有另外一條路的選擇,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在的應(yīng)屆本科畢業(yè)生太多了,如何從他們之種脫穎而出最為重要,也能幫助孩子做更好更科學(xué)合理的規(guī)劃,我們?cè)谡麄(gè)辦理過
學(xué)生非常優(yōu)秀,一直都想去美國(guó), 在疫情期間還依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)托福和SAT, 并堅(jiān)持申請(qǐng)美國(guó)的學(xué)校.不懈的堅(jiān)持終于換來了心儀大學(xué)的offer