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英國非?粗貙W生國內(nèi)的本科背景,所以本科背景不是特別好的學生,GPA優(yōu)勢也不是特別有優(yōu)勢的學生,完全可以多手準備比如英美聯(lián)申,給自己多一些的機會,美國的學校特別看重學生的綜合表現(xiàn),錄取也是相對公平一些。
對于背景不是很好的學生,只要預(yù)算足夠,對于美國也不排斥的,強烈建議考慮美國,整體教育質(zhì)量高,院校多,靈活性極強
對于感性的學生,顧問一定要保持清醒的頭腦,對學生的背景職業(yè)目標有一個清晰的規(guī)劃,好在顧問老師同時也能處理文案工作,能夠從學生的職業(yè)目標反推,做出規(guī)劃,最后在學生成績不理想的情況下,拿到前三十的錄取就很自然了
對于L同學這種非常認真,非常配合的學生,一定注意效率,顧問和文案都是于老師一個人做的,早定校,早把申請遞交出去,這樣能夠早拿到錄取,學生也比較踏實
學生gpa3.3,美國社區(qū)學院轉(zhuǎn)華盛頓西雅圖本科,本科經(jīng)濟學,GRE319,學生實習經(jīng)歷比較缺失,在后期老師的幫助下進行了實習工作的補缺,添加了中金金融系實習,從而拿到了華大圣路易斯的金融碩士錄取,文書老師的文書和老師的推薦信起到了很大的作用
一次偶然的機會我和學生溝通了一下,分析了學生的申請優(yōu)勢和劣勢,確認學生完全具備了申請美國綜合排名前80大學的要求,并制定了非常符合學生條件的申請方案,再次點燃了學生申請美國大學的希望
WUSTL的商業(yè)分析項目,具有地理位置好,實習項目多的優(yōu)點。在篩選申請人時,比較注重申請人對過往學習和工作經(jīng)歷的總結(jié)以及對將來的職業(yè)展望,對于三維條件不高的學生,好好打造實習經(jīng)歷,寫好文書,是完全有可能錄取的
項同學也是我的一位口碑家長推薦的客戶,臺灣輔仁大學的學生,本科雙專業(yè)學習的信息管理+計算機與信息工程專業(yè),孩子績點也很優(yōu)秀,學校對應(yīng)的實驗課題也是非常的多,雅思7分,GRE的分數(shù)只有316,唯一比較欠缺的就是沒有論文發(fā)表和教授實驗室的經(jīng)歷,所以在寫文書的時候
對于已經(jīng)工作的人士而言,確實選擇留學需要很多的勇氣,因為國內(nèi)工作穩(wěn)定,收入也還不錯,但是如果真的想要在職業(yè)上有一個突破,其實海外學習未嘗不是件可以給自己人生更多選擇的一個選擇
在背景提升規(guī)劃方面,我們同樣為他設(shè)計了適合他的方案,在申請前科研背景增加了國賽、SCI期刊發(fā)表,證實了這位學生確實是一名有潛力的學霸。經(jīng)過中期老師的細致選校、后期老師加班加點的面試培訓、申請指導,學生拿到了佛羅里達大學的offer
雙非背景的我,在這個申請季最終收獲了藤校錄取,還是哥倫比亞大學的金融數(shù)學專業(yè),對我來說是絕對的驚喜。還記得當時來錄取是在半夜,看到這個消息特別激動,心情久久不能平靜。
對于美國申請來說,一定要提前準備,硬件背景成績,軟實力項目都需在長時間去完成,所以能拿到這么好的錄取也并不意外。祝學生在美國學習一切順利
L同學在美國讀本科,主要的溝通方式就是微信。L同學的個人能力非常強,推薦人的聯(lián)絡(luò),成績單的郵遞均由她親自完成。L同學簽約時便確定了只申請傳媒專業(yè),但是GPA 3.2確實在沖名校的道路上受到了阻礙。好在L同學的工作經(jīng)驗豐富,并且是兩份美國當?shù)氐墓镜腇ull Time工作
申請顧問和申請人的配合非常重要,如果沒有相互的信任很難把事情一起做好,但是彼此間的信任要通過日常溝通一點點建立。李同學不是學霸類型,所以為學生量身定制申請方案就顯得格外重要。感謝李同學的配合,并祝福她前程似錦。
作為申請顧問,最大的愿望是為學生申請到Dream School中最適合他們的專業(yè)。盡管名校畢業(yè)是未來就業(yè)的敲門磚,但是適合的專業(yè)才是支撐一個人可以長遠發(fā)展下去的因素。A同學雖然已經(jīng)考取了ACCA的證書,但并不代表她就一定要從事會計和審計工作。
獲得錄取之后,學生說如果當時能早點準備,他一定會參加GRE考試,讓選擇的范圍更寬,錄取通知一定會更多。他會奉勸自己的學弟學妹,如果有留學的想法,請早規(guī)劃早申請。最后祝福Y同學未來可以成為出色的游戲設(shè)計師。
美國申請從本質(zhì)上來說是學校對于學生學術(shù)水平的考核,由招生官來進行主客觀點評打分,但是把申請要素拆開分析,就能得到個客觀的數(shù)據(jù)和事實,按照分析去提升定校,就會收到合理的收獲
學生在意的點都不同,有的學生比較在意就業(yè),有的學生在意城市,有的在意研究。先確定好目標學校以后,為學生制定時間與學習計劃,學生只需要配合我們的規(guī)劃完成材料提供就可以申請到理想的學校。
J同學從始至終非常配合,我們也從前期咨詢、中期規(guī)劃、后期定校到文書寫作都和學生意見達到了高度統(tǒng)一。對于最終的結(jié)果,學生非常滿意,我們也十分欣慰。希望學生能在自己選擇的專業(yè)領(lǐng)域,學到更多更專業(yè)的知識豐富自己,來日可期!
學生經(jīng)歷比較豐富,有一段海外院校交換的經(jīng)歷,兩段實習(數(shù)據(jù)挖掘和編程方面),一個研究項目和論文。因為做過數(shù)據(jù)挖掘和建模類型的工作,所以對編程語言的應(yīng)用很熟悉。因此學生提供了很好的文書素材,文案老師和學生溝通過后也抓住了學生的亮點并形成文書