• 美國 碩士
• 2020-11-21 10:34:04

申請美國名校，一定要保持住自己的GPA，而且盡可能地越高越好，同時對于托福和GRE的學習一定要提早規(guī)劃，為自己取得高分做準備。同時要注重自己的專業(yè)方向，早早地做一些背景提升的工作，比如名校的科研實習，名校暑期課程，以及論文發(fā)表

• 美國 碩士
• 2020-11-21 10:30:21

學生開始一直沒有下定決心是出國還是在國內(nèi)考研，所以對于社會實踐活動不太在意。為此我與她的父母、她本人多次溝通，談理想、談未來，勸說她出去看看，推薦她參加加州大學伯克利分校的夏令營活動。學生勉強同意，沒想到到了美國，一下子喜歡上了這所學校，這才開始認真

• 美國 碩士
• 2020-11-21 10:21:44

申請美國排名靠前的學校一定要提前做好相關(guān)準備和規(guī)劃，我們可以根據(jù)美國院校的要求去準備相關(guān)申請資料，去針對性提高美國大學所需要的相關(guān)資料，我們在整個辦理過程中會隨時提醒學生在不同的時間應(yīng)該做好不同的材料準備，安排學生和我們文書老師進行頭腦風暴，最終通過

• 美國 碩士
• 2020-11-21 09:32:04

要申請美國大學的研究生的同學，一定要提前做充分的準備，尤其是想申請名校的同學。讓顧問老師做長期的規(guī)劃，是非常重要的。只有這樣，我們才能做到游刃有余的做選擇，否則，可選的空間就會受局限

• 美國 碩士
• 2020-11-20 16:12:36

學生本科大連理工大學，化學專業(yè)實驗班，專業(yè)課成績并不好掛了3門課，但是軟性背景還不錯，申請中文案老師充分突出了學生的動手能力和研究能力，從而拿到?jīng)_刺類學校UCSD的錄取，學生和家長非常的滿意

• 美國 碩士
• 2020-11-20 16:08:02

美國的申請非常靈活，所以在申請之前一定要從多個角度去尋找“助力點”，不能只局限于均分。美國大學更希望看到一個全面發(fā)展，更加“立體”的學生。這個學生本身背景也還不錯，但是申請前30的理工科名校，競爭壓力還是非常大的。

• 美國 碩士
• 2020-11-20 15:52:09

美國碩士的申請需要從硬件和軟件兩個方面著手準備，錄取的因素有很多，如學生本科的院校背景，GPA，標化考試成績，學生的軟背景，以及面試表現(xiàn)等。如果想獲得美國名校的青睞，一定要盡早準備，機會永遠都是給有準備的人

• 美國 碩士
• 2020-11-20 15:30:59

文商科一直都是競爭力非常大的科目類別，尤其是商科跨申請經(jīng)濟需要做專業(yè)相關(guān)的先修課的完善，所以在中期老師的幫助下完善了科目，對于文商科來說：先修課+essay+實習+面試都是需要去做重點準備和完善的

• 美國 碩士
• 2020-11-20 15:24:02

美國理工科的申請學校有不同的特點，需要根據(jù)學生的意向進行規(guī)劃調(diào)整，排名靠前的藤校和頂尖大U對于標化、學生背景等綜合能力要求比較高，對于理工科公立名校，對于學生的科研要求、學生的研究能力、實操能力、技術(shù)能力有著不一樣的要求，所以針對不同的學生目標學校需要

• 美國 碩士
• 2020-11-20 15:06:16

申請中都會信心十足，但是規(guī)劃執(zhí)行中總會有力所不及的地方，但是不要放棄，合理分析，敢于做出合理的決定和選校會是一個成功的關(guān)鍵

• 美國 碩士
• 2020-11-20 14:59:26

美國申請從本質(zhì)上來說是學校對于學生學術(shù)水平的考核，由招生官來進行主客觀點評打分，但是把申請要素拆開分析，就能得到個客觀的數(shù)據(jù)和事實，按照分析去提升定校，就會收到合理的收獲

• 美國 碩士
• 2020-11-20 14:45:33

從學生的角度出發(fā)，了解清楚學生的需求，根據(jù)學生的實際情況，合理規(guī)劃留學方案，最后一定會收獲理想的錄取

• 美國 碩士
• 2020-11-20 14:34:58

學生當時大三，成績還不錯，確定了要去美國讀碩士，學生也準備了托福成績。我根據(jù)學生的成績，幫她篩選了適合的專業(yè)和學校。給她制定了托�？荚嚭虶MAT考試計劃，同時也讓她利用寒假參加名企實習，豐富自己的軟背景。我們的文書工作也是在大三開始準備的，所以在大四申請

• 美國 碩士
• 2020-11-20 14:28:37

學生的軟性背景同樣出色，有大量的科研經(jīng)歷，體現(xiàn)了長期準備的重要性。唯一的遺憾是如果學生從一開始準備語言考試就找我咨詢，我會更建議學生準備美國接受度更高的托�？荚�。今天學生已經(jīng)拿到杜克大學數(shù)據(jù)科學的面試，期待著好消息。

• 美國 碩士
• 2020-11-18 16:16:08

學生本身的背景不錯 硬性條件非常好 但是學生打算除了本專業(yè)生物化學，嘗試一下申請生物工程專業(yè)，這個來說是一個比較大的挑戰(zhàn)，因為美國的大部分生物醫(yī)學工程專業(yè)，比較青睞工科背景的學生，而這個申請者，不要說工科，數(shù)學相關(guān)的課程都比較少，于老師根據(jù)申請經(jīng)驗，確

• 美國 碩士
• 2020-11-18 15:53:05

學生本身是學習這個專業(yè)方向的，之前大一大二的時候?qū)�DIY申請碩士很有信心，但是隨著學業(yè)難度的提高，特別是接觸過了高端科研項目以后，對美國研究生申請難度和要求有了新的認識，最終轉(zhuǎn)變了思路，決定專業(yè)的事情由專業(yè)的人來做。

• 美國 碩士
• 2020-11-18 15:40:25

學生一開始對科研很沒有信心，對于論文的寫作無從下手，我們在他大二寒假給他規(guī)劃了斯坦福大學終身教授帶課的電氣工程相關(guān)科研，又在大二暑假給他安排了學術(shù)論文輔導，由此鋪墊和基礎(chǔ)學生在后續(xù)校內(nèi)的實驗室項目中的表現(xiàn)很有優(yōu)勢，得到實驗室導師器重，跟著導師發(fā)表了三

• 美國 碩士
• 2020-11-18 15:32:07

學生的硬件條件乍一看比較中庸，并不是特別出挑，本科院校也是國內(nèi)非頂尖的211、985。美國高校排名越靠前的越看重學以致用的“用”，硬件條件基本達標即可，不必追求極端的標化成績，所以我們并沒有讓學生死扣標化，而是鼓勵學生多參加學校實驗室的項目，跟著實驗室導師

• 美國 碩士
• 2020-11-18 15:28:54

學生大一下半年加入美國藤校計劃時并沒有明確的想法和職業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃。我們給他安排了全職藤校導師，通過前期的一對一頭腦風暴課程，我們逐漸挖掘到學生的興趣和特長所在，并在此基礎(chǔ)上幫他設(shè)計了背景提升規(guī)劃和備考計劃。在后續(xù)的文書寫作階段，外教與學生反復(fù)溝通文

• 美國 碩士
• 2020-11-18 15:24:32

學生就讀國內(nèi)國際高中，成績一直很優(yōu)秀，目標院校明確全美TOP30。在國際學校身邊學姐學長申請的成功案例不少，學校也會有專門的升學指導老師，學生最開始是要自己申請的，直到11年級下學期，學生開始著手申請材料的時候才意識到，自己時間和精力不夠用，一方面還想再刷托