- 全國(guó)
L同學(xué)雖然是211院校的學(xué)生,但是均分四年下來(lái)只有73分左右,對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)其實(shí)要求最終去到澳洲的世界前50的學(xué)校是有點(diǎn)難度。
L同學(xué)是國(guó)內(nèi)211院校在讀的一名學(xué)生,由于朋友的推薦找到了黃老師,學(xué)生的學(xué)術(shù)背景比較優(yōu)秀,英文能力也非常好。
W同學(xué),本科211背景,成績(jī)很優(yōu)秀,國(guó)際貿(mào)易專業(yè),只想申世界前一百的院校。
C同學(xué)是新加坡PSB學(xué)院和澳洲臥龍崗大學(xué)合作的金融專業(yè)的本科畢業(yè)生,本科期間沒(méi)有做好GPA管理,找到我的時(shí)候非常后悔。
C同學(xué)是廣東985院校學(xué)生,大學(xué)成績(jī)均分不是很高,但是對(duì)于院校目標(biāo)很高。
吳同學(xué)本科在一所雙非學(xué)校讀財(cái)務(wù)管理專業(yè),但是她對(duì)這個(gè)專業(yè)不感興趣,一心想學(xué)法律,于是大學(xué)期間利用所有休息時(shí)間修讀了武大的法學(xué)學(xué)士學(xué)位。
程同學(xué),三年全日制大專畢業(yè)之后,在公司的財(cái)務(wù)部工作了三年,由于學(xué)歷原因,提升空間有限,于是產(chǎn)生了去留學(xué)讀書,提高自己學(xué)歷的想法。
李同學(xué)本科是211大學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),碩士想報(bào)一所名校,不過(guò)本科的平均分偏低,申請(qǐng)有一定的壓力。
C同學(xué)本科就讀于國(guó)內(nèi)某所一本院校,會(huì)計(jì)專業(yè)。
H同學(xué)是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過(guò)來(lái)的,本身學(xué)歷的背景情況比較弱,是一個(gè)2年制大專+2年制本科的情況,優(yōu)勢(shì)在于在校期間成績(jī)還蠻不錯(cuò)的,同時(shí)在專業(yè)領(lǐng)域的能力非常優(yōu)秀。
范同學(xué)本科就讀于一所雙非院校,旅游管理專業(yè),均分75+,想申請(qǐng)澳洲的傳媒碩士,只考慮澳洲八大。
Z同學(xué)的本科專業(yè)是物理光電,但學(xué)生更喜歡偏網(wǎng)絡(luò)安全方向的計(jì)算機(jī)專業(yè)。
彭同學(xué)在澳洲讀的工程本科,想申請(qǐng)生物相關(guān)的碩士,推薦了昆士蘭大學(xué)的生物技術(shù)碩士。
學(xué)生大學(xué)畢業(yè)3年多,工作原因想進(jìn)一步提升自己,考慮出國(guó)留學(xué)。
學(xué)生大四畢業(yè)后才開(kāi)始了解留學(xué),國(guó)家考慮英國(guó)、香港、澳洲。
范同學(xué)本科雙非,旅游管理專業(yè),均分75+,想去澳洲讀傳媒碩士。
楊同學(xué)是加拿大安省高中的,均分80左右,想申請(qǐng)澳洲的文科專業(yè)本科,只考慮澳洲八大。
學(xué)生本科學(xué)習(xí)的是管理專業(yè),想去澳洲讀碩士,最好相關(guān)專業(yè)。
學(xué)生在加拿大讀本科,管理專業(yè)。
因?yàn)橛泻糜言诎闹蘖魧W(xué),所以心里的小種子發(fā)芽了,父母找到我們溝通后,決定澳洲英國(guó)兩個(gè)國(guó)家一起申請(qǐng),提高錄取的幾率。