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袁同學(xué)目前高二,國內(nèi)不打算參加高考,上了挺久的網(wǎng)課,覺得網(wǎng)課效果不好,咨詢了倪老師,了解到新加坡目前可以入境,并且進行線下學(xué)習,所以選擇了一所適合自己的學(xué)校就讀。
候同學(xué)的背景是一個標準國內(nèi)普高學(xué)生,因為規(guī)劃的晚,所以標準化考試成績及背景活動相對來說遠遠落后于其他規(guī)劃的早的學(xué)生。所幸趕上了今年疫情,絕大多數(shù)學(xué)生受疫情影響,標化考試也無法拉開太大的差距
C同學(xué)因為是國內(nèi)普高,到高二開學(xué)了才開始考慮留學(xué),中間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了一學(xué)期才最終確定下來留學(xué)。因而最后剩下的準備時間不足,不過恰好趕上疫情,對于C同學(xué)來說是難得的機遇
辦理過程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃,也給家長和孩子介紹了這個專業(yè)在國外的優(yōu)勢,以及學(xué)制的優(yōu)勢,大學(xué)的優(yōu)勢,給學(xué)生做好安排。作為專業(yè)留學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師來說,適當安撫學(xué)生和家長的心情,要站在客戶的角度上考慮問題,互相配合理解,爭取到最好的結(jié)果。把學(xué)生的事情當作自己
備戰(zhàn)留學(xué)是一個很考驗?zāi)托暮鸵懔,并且不會一帆風順的過程,唯有一直堅定自己的信念,并且大膽發(fā)現(xiàn)和勇敢接納任何時刻的自己,我們才能擁有以不變應(yīng)萬變的強大內(nèi)心
小F同學(xué)從小就想要當老師,也非常的喜歡跟人交流,所以來咨詢的時候就明確的表示想申請教育類的專業(yè)。
Y同學(xué)是國內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生,在國內(nèi)參加完高考后由于沒有發(fā)揮好,錄取的大學(xué)并不是非常理想產(chǎn)生了出國留學(xué)的想法。
每個孩子都有自己的特質(zhì)和潛能,只要我們擁有善于發(fā)掘的眼睛。頂級名校評估申請人時多是采用綜合評估法,除了考量學(xué)生的學(xué)校背景,GPA和標化成績之外,也會通過學(xué)生參加的活動,推薦信,個人文書等來判斷學(xué)生的個人特質(zhì)和能力,包括價值觀,創(chuàng)新精神,執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力等。
當然曲折的事情不止這一件,還有反復(fù)和學(xué)校溝通的,關(guān)于疫情期間因無法郵寄成績單的問題,關(guān)于成績單認證的問題等等。用我們文案老師的話來說是資同學(xué)的這個案子是我們做的有史以來溝通郵件最多的一個學(xué)生,和學(xué)校溝通往來寫的郵件加起來比文書寫的還多
Z同學(xué)是加拿大西蒙菲沙大學(xué)國際大一項目FIC在讀的學(xué)生,成績不是特別的突出。
學(xué)生已經(jīng)獲得美國的本科錄取,但是由于疫情原因從而選擇前往加拿大就讀,于是gap一年準備申請加拿大本科,得益于加拿大良好的教育質(zhì)量和低廉的留學(xué)費用,學(xué)生非常喜歡加拿大的學(xué)校,尤其是UBC,多倫多大學(xué)等。
學(xué)生已經(jīng)獲得美國的本科錄取,但是由于疫情原因從而選擇前往加拿大就讀,于是gap一年準備申請加拿大本科,得益于加拿大良好的教育質(zhì)量和低廉的留學(xué)費用,學(xué)生非常喜歡加拿大的學(xué)校,尤其是UBC,心想就能夠被錄取就太好了。
從2020年的4月左右就開始和X同學(xué)溝通留學(xué)的事情,得知之前她在美國讀社區(qū)學(xué)院,完成副學(xué)士學(xué)位后就沒有繼續(xù)本科的學(xué)習,轉(zhuǎn)而在國內(nèi)實習工作了。
王同學(xué)是我之前的學(xué)生家長推薦過來找我的,她是快班的學(xué)生成績是不錯的,也不算偏科,我們的目標是定的比較高的,在高二的規(guī)劃和帶領(lǐng)下高二結(jié)束之后的成績是很不錯的,而且在暑假期間也安排了合適的背景補充的兩段活動。
跟吳同學(xué)是在高二的第一次見面后我們就選擇了合作,他初中就到了楓葉國際學(xué)校讀書,相較于公立初中過去的學(xué)生文化課基礎(chǔ)并沒有那么扎實。
C同學(xué)是大專學(xué)歷,經(jīng)過溝通交流后,想要實現(xiàn)專升本轉(zhuǎn)學(xué)分的留學(xué)升學(xué)方案。最終在我們的共同努力下,獲取了加拿大名門大學(xué)戴爾豪斯的本科錄取通知。
學(xué)生是國內(nèi)雙非一本的學(xué)生,大一的時候成績不是很好,后來就放棄了國內(nèi)的大學(xué),準備尋求一個新的開始。我接觸到了孩子以后,覺得孩子有非常強烈的愿望想要改變自己的現(xiàn)狀,而且對于自己也比較有要求。
J同學(xué),是在國內(nèi)就讀的A-level課程,對工程專業(yè)非常感興趣,想要在工程領(lǐng)域有所建樹。
小P同學(xué)目前是宜昌某國際學(xué)校在讀學(xué)生,本科想讀計算機專業(yè)。