• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-09 11:16:43

李同學(xué)申請(qǐng)時(shí)的目標(biāo)與別的學(xué)生不一樣的是，更看重學(xué)校名次，藤校優(yōu)先，水專業(yè)不申請(qǐng)。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-05 17:33:33

紐約大學(xué)計(jì)算機(jī)工程理學(xué)碩士一般要求申請(qǐng)人擁有相關(guān)本科專業(yè)背景，并建議擁有相關(guān)的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-05 17:27:46

國(guó)內(nèi)211本科，金融數(shù)學(xué)專業(yè)，GPA3.72，托福114，GRE334，兩段證券公司實(shí)習(xí)和1段銀行實(shí)習(xí)，校內(nèi)活動(dòng)社團(tuán)經(jīng)歷豐富。一段哈佛大學(xué)教授科研項(xiàng)目

• 美國(guó) 博士
• 2022-05-05 17:21:15

學(xué)生就讀海南雙非醫(yī)學(xué)院，績(jī)點(diǎn)2.39。大二咨詢，根據(jù)醫(yī)學(xué)院績(jī)點(diǎn)偏低的情況，幫學(xué)生規(guī)劃了幾個(gè)國(guó)家，最終學(xué)生和家人選擇了申請(qǐng)美國(guó)的碩士入讀。

• 美國(guó) 本科
• 2022-05-05 12:08:58

作為全美TOP30名校，紐約大學(xué)被列為25所新常春藤名校之一，美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)成員 。截至2018年10月，校友及教研人員中擁有37位諾貝爾獎(jiǎng)得主（全球第18），超過(guò)30名普利策獎(jiǎng)得主，30余名奧斯卡金像獎(jiǎng)得主，19名美國(guó)科學(xué)院勛章得主。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-05 11:58:25

趙同學(xué)是我另一個(gè)在辦的學(xué)生在去年12月中旬的時(shí)候推薦過(guò)來(lái)的，起初的時(shí)候，他是沒(méi)有打算要繼續(xù)申請(qǐng)研究生，是打算回來(lái)就業(yè)的，但覺(jué)得現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)太激烈，只有一個(gè)本科文憑是不足以能支撐他回國(guó)或者留在美國(guó)找一個(gè)不錯(cuò)的工作的，所以臨時(shí)決定要出國(guó)。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-05 11:44:56

學(xué)生大三下才開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)，時(shí)間非常緊，好在GPA 保持得很不錯(cuò)。雖然時(shí)間很緊張，但是學(xué)生覺(jué)得更需要專業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)。在對(duì)比了數(shù)10家機(jī)構(gòu)后，最終選擇了我來(lái)做他的申請(qǐng)規(guī)劃。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-05 11:30:03

在聊完Z同學(xué)的背景后，我們的結(jié)論是：她基本沒(méi)有什么背景上的優(yōu)勢(shì)，而且劣勢(shì)還不少，在這種情況下，我們只能在文書(shū)以及她的簡(jiǎn)歷上下狠功夫。好在Z同學(xué)找我們找得比較早，還有大概3個(gè)月的時(shí)間來(lái)弄文書(shū)。

• 美國(guó) 本科
• 2022-05-05 11:26:54

X同學(xué)高中讀的是美高，這對(duì)于她申請(qǐng)美本來(lái)說(shuō)有不小優(yōu)勢(shì)，另外，因?yàn)樗�想申�?qǐng)的專業(yè)是服裝設(shè)計(jì)，需要作品集，而X同學(xué)也有準(zhǔn)備過(guò)一些不錯(cuò)的作品。但是她的劣勢(shì)是最后考出來(lái)的SAT分?jǐn)?shù)對(duì)于想沖刺的羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院來(lái)說(shuō)低了一些，然后她本身英文寫(xiě)作不太行，文書(shū)上需要花大功夫

• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-05 10:59:33

L同學(xué)最終能錄到范德堡大學(xué)的教育學(xué)院，絕對(duì)是低分高錄。雖然L同學(xué)本科背景不錯(cuò)，但是他的GPA跟GRE分?jǐn)?shù)對(duì)于沖刺專業(yè)前30的學(xué)校來(lái)說(shuō)難度不小。

• 美國(guó) 本科
• 2022-05-05 10:54:38

詳細(xì)做了時(shí)間管理和背景提升規(guī)劃，主要包括語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃、專業(yè)相關(guān)背景提升的安排、文書(shū)亮點(diǎn)的選擇、以及和文書(shū)老師的頭腦風(fēng)暴等等。

• 美國(guó) 本科
• 2022-05-05 10:42:35

全美物理專業(yè)TOP9的伊利諾伊香檳大學(xué)的工程學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)的錄取概率對(duì)于國(guó)際生都是比較苛刻的。Z同學(xué)的申請(qǐng)之路，充滿了對(duì)自己的挑戰(zhàn)。人生的一切可能性，就是在自己一個(gè)又一個(gè)的決定中發(fā)生�！爸�所以我能順利收獲錄取，其實(shí)都是因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)正確的選擇而已，選擇

• 美國(guó) 本科
• 2022-05-05 10:24:28

學(xué)生國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后國(guó)內(nèi)網(wǎng)課讀了2學(xué)期澳洲悉尼大學(xué)預(yù)科，還是想轉(zhuǎn)到美國(guó)讀書(shū)，偏向計(jì)算機(jī)方向。故馬上提供了托福成績(jī)和高中成績(jī)直接申請(qǐng)美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)。申請(qǐng)到拿到offer的整個(gè)過(guò)程都比較順利。

• 美國(guó) 本科
• 2022-05-05 10:11:37

學(xué)生就讀于雙非一本院校。本科專業(yè)是工商管理，對(duì)于之后的研究生專業(yè)并沒(méi)有很具體。經(jīng)過(guò)了解了各個(gè)院校的特點(diǎn)以及周?chē)�的生活環(huán)境，并且我們根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和背景給學(xué)生提供了可沖刺的和比較穩(wěn)的以及保底院校，經(jīng)過(guò)和學(xué)生的不斷溝通和交流，了解到學(xué)生的喜好后，最終敲定

• 美國(guó) 本科
• 2022-05-05 10:02:14

Y同學(xué)畢業(yè)于某普通中學(xué)的國(guó)際部，他的優(yōu)勢(shì)是高中GPA高（國(guó)際部的GPA比普高的硬），雅思分?jǐn)?shù)較高，但是他的SAT分?jǐn)?shù)不是很有競(jìng)爭(zhēng)力，因此我們就在他的文書(shū)上下了大功夫，想展示給招生官看，他從小成長(zhǎng)經(jīng)歷的亮點(diǎn)，以及他獨(dú)特的興趣愛(ài)好與志向。最終，在一篇漂亮文書(shū)的協(xié)助

• 美國(guó) 碩士
• 2022-05-05 09:53:04

L同學(xué)找到我們時(shí)，已簽約其他機(jī)構(gòu)，但對(duì)于其文書(shū)的寫(xiě)作質(zhì)量非常不滿意，轉(zhuǎn)而找到立思辰重慶重新開(kāi)始美國(guó)研究生申請(qǐng)。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-04-29 09:10:47

孫同學(xué)是在2021年上半年簽約的，簽約時(shí)已經(jīng)是大三下，學(xué)生本科是金融，未來(lái)研究生準(zhǔn)備申請(qǐng)的是當(dāng)下熱門(mén)專業(yè)-商業(yè)分析，屆時(shí)學(xué)生還在同時(shí)準(zhǔn)備GRE，軟性活動(dòng)里只有一段實(shí)習(xí)。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-04-24 13:21:12

劉同學(xué)是佛系girl，美本畢業(yè)后才想著要申請(qǐng)美國(guó)研究生，所以來(lái)找我時(shí)已經(jīng)是申請(qǐng)季當(dāng)年的6月了，準(zhǔn)備的時(shí)間的確很晚了。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-04-18 11:26:07

學(xué)生大一暑假學(xué)生已經(jīng)有了一段小公司實(shí)習(xí)，在大二暑假時(shí)剛好具備了去大廠實(shí)習(xí)的最基本標(biāo)準(zhǔn)，恰巧我自己有學(xué)生當(dāng)時(shí)正在德勤實(shí)習(xí)，幫學(xué)生做了內(nèi)推，學(xué)生順利去了北京德勤實(shí)習(xí)兩個(gè)多月，這為大三暑假去摩根實(shí)習(xí) 又做了進(jìn)一步鋪墊。

• 美國(guó) 碩士
• 2022-04-12 10:31:20

來(lái)找我的時(shí)候已經(jīng)上大三了，離申請(qǐng)的截止日期只剩不到一年的時(shí)間，我簡(jiǎn)單的了解了彭同學(xué)的背景和經(jīng)歷，在第一次溝通的過(guò)程中，我便和學(xué)生一起梳理了目前的優(yōu)勢(shì)和不足。