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XUE同學(xué)的申請經(jīng)歷可謂一波三折。學(xué)生畢業(yè)于國內(nèi)雙非的財經(jīng)類院校會計(jì)專業(yè)，大二就與家人商量確定了留學(xué)方向，大三前來咨詢時能感受到父母對孩子有比較高的期待。
M同學(xué)，國內(nèi)高中畢業(yè)，對工程方向非常感興趣，希望到新西蘭就讀工程本科，希望申請的盡可能快一些。
M同學(xué)，國內(nèi)本科在讀，對于市場營銷十分感興趣，想之后從事市場營銷相關(guān)工作，因此有了就讀市場營銷碩士的想法。
S同學(xué)，國內(nèi)一所三本院校音樂表演本科畢業(yè)，成績良好，專業(yè)領(lǐng)域比較強(qiáng)。
Q同學(xué)，之前通過我們申請了南方理工學(xué)院的1.5年商務(wù)企業(yè)研究生文憑課程，目前已經(jīng)讀完，想讀碩士，并且愛人申請陪讀工簽，孩子申請學(xué)生簽證。
N同學(xué)，國內(nèi)本科畢業(yè)，雖然本科專業(yè)和目前工作領(lǐng)域都和IT無關(guān)，但仍然特別想學(xué)習(xí)IT專業(yè)，因?yàn)閷T有著濃厚的興趣，也希望能夠通過完成學(xué)業(yè)并找到工作順利移民新西蘭。
J同學(xué)，國內(nèi)高中畢業(yè)，之后想從事工程相關(guān)工作，希望到新西蘭一所不錯的學(xué)校就讀工程本科專業(yè)，并且希望時間能盡量短些。
L同學(xué)，國內(nèi)�？飘厴I(yè)，均分78分，想轉(zhuǎn)學(xué)去新西蘭的大學(xué)讀英語教學(xué)的本科課程，打算將來從事英文教學(xué)工作。
學(xué)生國內(nèi)高考成績不理想，所以想出國。想讀軟件工程，新西蘭的工程類專業(yè)都是4年帶honour，所以學(xué)生有考慮申請計(jì)算機(jī)科學(xué)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)3年完成。
X同學(xué)，本科畢業(yè)，想之后從事國際商務(wù)相關(guān)工作，因此有了就讀國際商務(wù)碩士的想法。
一次偶然的機(jī)會跟J女士相互添加了微信，J女生今年31歲，就職于國內(nèi)非常大的一家主題游樂園運(yùn)營公司，擔(dān)任的是項(xiàng)目經(jīng)理。
C同學(xué)，是一個優(yōu)秀、獨(dú)立的、非常有自己想法的孩子，是在非常有名的藍(lán)山國際酒店管理學(xué)院讀的酒店管理本科，成績不錯，畢業(yè)后也有豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在想繼續(xù)深造更高學(xué)歷，選擇了世界有名的奧克蘭理工大學(xué)酒管碩士。
C同學(xué)，普通三本本科畢業(yè)，對酒店管理專業(yè)比較感興趣，而且本科也是相關(guān)專業(yè)。
X同學(xué)，國內(nèi)商科本科畢業(yè)，想要在會計(jì)金融領(lǐng)域繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，獲得碩士學(xué)位，并為以后的工作奠定好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
Z同學(xué)，國內(nèi)國際高中在讀，成績良好。對設(shè)計(jì)專業(yè)比較感興趣，所以委托我們申請了設(shè)計(jì)專業(yè)比較好的惠靈頓維多利亞大學(xué)的交互設(shè)計(jì)本科課程。
P同學(xué)，新西蘭高中在讀，成績良好。對游戲設(shè)計(jì)專業(yè)比較感興趣，高中期間就修了計(jì)算機(jī)和動畫相關(guān)的課程，今年年底高中畢業(yè)。
X同學(xué)，是一個優(yōu)秀、獨(dú)立的、非常有自己想法的孩子，是我好多年前辦理去新西蘭讀高中的學(xué)生。
P同學(xué)，生源地上海。國內(nèi)本科+碩士畢業(yè)，醫(yī)療器械工程專業(yè)。
C同學(xué)，生源地廣州，國內(nèi)商務(wù)英語本科大四在讀學(xué)生。
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