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H同學區(qū)別于大部分來做留學規(guī)劃的學生,大學畢業(yè)工作了4年,本科讀的是英語專業(yè),現(xiàn)在在一家少兒英語培訓機構做運營主管。
家長人在北京,通過電話溝通,專業(yè)的分析,比較了多家機構后,選擇相信更專業(yè)的我們。
Z同學來咨詢的時候已經國內大專畢業(yè)1年半,在一家私企從事市場專員的工作,在工作中愈發(fā)感受到文憑的重要性。
X同學,在國內一所國際學校就讀,由于日常成績不是很理想,家長找到黃老師給孩子咨詢出國留學的事宜。
C同學是黃老師的口碑推薦,身邊的同學在黃老師這里成功辦理了留學申請,所以C同學的家長聯(lián)系上了黃老師,讓黃老師結合孩子的情況幫忙做一些留學建議。
L同學是我們當?shù)匾凰鶉H學校的學生,目前正在A2階段的學習當中,自身的成績不是特別拔尖,留學希望能到一個中國學生較少、語言環(huán)境好、性價比高一點的國家,我們幫她綜合對比了各個國家的留學現(xiàn)狀之后,鎖定新西蘭為升學的目標方向。
鄭同學本科讀的是商科,畢業(yè)后一直從事的是傳媒類的工作,想去新西蘭讀傳媒相關專業(yè)。
學生畢業(yè)于世界排名800-1000的美國院校,均分不到3.0,申請美國或者英國大部分院校均需要GPA在3.0-3.3,并且美國大部分需要考GMAT。
同學對申請新西蘭留學不是十分了解,在張老師的耐心講解和對各個學校的分析和對比,最后選了5所學校同時申請,最后被奧克蘭大學成功錄取。同學十分滿意立思辰留學的服務,給予了5星好評。
小D同學畢業(yè)于內蒙古工業(yè)大學電子信息工程的學生,在校平均成績良好,經歷很豐富。
w同學是深圳大學計算機專業(yè)的學生,一直想去新西蘭留學,高考后因為家里經濟原因,選擇了在國內完成本科學習。
學生國內大專學歷,因為對未來的規(guī)劃,學生想法改變,想以自己的興趣愛好作為職業(yè),即使去新西蘭重讀同等學歷的課程,學生也愿意為了夢想去做努力。
許同學,國內大專畢業(yè)后申請去梅西大學就讀商科學士后課程,碩士階段想要換一個學校就讀,并且希望在奧克蘭。